常用的标点符号包括点和标签 。
点包括逗号、停顿、分号、冒号、句号、问号和感叹号 。
包括引号、括号、破折号、省略号、项目符号、连字符、间隔、书名和专有名词 。
标点符号题主要包括选择题和断句题 。
比如在没有标点符号的段落中添加标点符号，纠正段落中错误的标点符号，为段落选择合适的标点符号，理解段落中标点符号的用法等等 。
第一，使用停顿、逗号和分号
1.停顿是句子中最小的停顿，常用于并列的词或短语之间(从句之间不能用停顿) 。但是，平行谓词和补语之间没有停顿，只使用逗号 。
比如今年这个省的水利建设任务重、工程难度大、规模大 。
你应该不断改进、阅读和制作 。
他的故事真实感人 。
2.带语气词的并列词之间没有停顿，只用逗号 。
比如这里的山、水、树、草，我从小都很熟悉 。
3.并列词中连词“和、或、和、和”已被使用，停顿不能再使用 。
例如，中国的科学、文化、卫生、教育和新闻出版都取得了巨大的进步 。(一般来说，并列词的后两项用连词代替停顿)
4.相邻的数字代表近似的数字，没有停顿 。
他已经走了三四英里了 。
注:应区别于表示两种并列的情况 。
例如，国内大学要求学生在一年级和二年级都选修一门外语 。
5.集体话语之间有着紧密的联系，没有停顿来分隔 。
如警察、中小学生、大专院校、男女老少等 。
6.平行引号和书名之间没有停顿，而应该只用逗号 。
最近看了很多优秀的电影，比如《英雄》、《无间道》、《美丽人生》等等 。
这时，教室里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号 。
7.注意并列词的分类，小停顿大逗号；小子句使用逗号，大子句使用分号，甚至句号 。
比如原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射回收，标志着我国科技发展达到了一个新的水平 。
一个漂亮的女孩，高但不太高 。脸要白，但不能太白；它需要是白色的红色，但不要太红 。
国内很多图书馆的年度预算只有1万元或2万元 。除了工资和办公费用，我们可以想象还要花多少书 。
8.复句中并列分句之间一般用分号；但是如果子句之间没有逗号，就不能直接使用分号 。
比如:语言，人们用来表达感情的语言；单词，人们用来记单词和笔记 。
天才来自勤奋，知识在于积累 。
9.对于多个关系不平行的复句，一级关系也用分号 。
这样的人往往有很多经验，很有价值；然而，如果他们对自己的经历感到满意，那也是非常危险的 。
第二个问号的使用
1.有些句子虽然有疑问词，但只是作为整个句子的一部分(通常是主语或宾语)，句末没有问号 。
我发现她什么时候走的，坐的是哪辆车 。
我不知道这是怎么回事 。
2.一个选择题无论有多少个选择，在句尾只能用一个问号，其他句子之间用逗号 。
你是乘飞机、汽车还是坐船来？请尽快给我答复 。
【注意】不同于:告诉我你是坐公共汽车来还是坐飞机来 。
3.如果连续几个问题都没有标明选择关系，而是分开提问，那么就尽量多使用问号 。
这个问题应该由谁来解决？怎么解决？
4.在倒装句中，问号放在句尾 。
比如:“同志们，这到底是什么？”厂长问 。
你怎么了？
【注意】在倒装句中，感叹号也有同样的情况 。别管了，祥林嫂！
第三，冒号的使用
1.用在总结词之后，表示冒号前面的词应该逐项列出，或者冒号前面的词引起后面的词 。
例如，北京故宫有四个门:武门门、神武门、东华门和西华门 。
2.用在提示词的后面(比如说、想、证明、宣布、指出、决定、披露、发现、反映，比如下面这些等等 。)来引出具体的内容 。
比如，在调查中，采访人员发现，近年来，中小学生的劳动观念越来越淡薄 。
【注意】在这些暗示性词语之后，也可以直接用逗号引出以下内容 。
事实证明，爱国主义教育激发了学生的学习热情，因此有必要经常进行爱国主义教育 。
3.用在一般句子前面来概括以上 。(前面经常有几个平行的情况)
比如在证券交易所，穿红色背心的是经纪人，穿黄色背心的是管理人员和服务人员:这是普遍性的 。
4.冒号的提示功能要发挥到句尾，不能在句中管理 。如果只用了一部分，就用逗号、破折号或者不用 。
比如王安忆、王小鹰、程乃珊，这三位都市文坛的杰出女性，在一起谈笑风生 。
5.不能在表格开头的括号后使用冒号 。
比如，据不完全统计，文科生人数已经达到中文系1230人，历史系986人 。
6.把“XX说”的形式用冒号放在句首；用逗号把它放在句子里；把它放在句子的末尾，用句号 。
比如鲁迅先生赶紧转过身，和蔼地问:“你真的姓唐吗？”“全名叫唐，”我说 。“哦，哦，”他看着我，似乎很开心 。“我曾经是唐 。”
7.冒号不能与暗示性词语同时使用 。
比如老巴尔干就认同本报采访人员的观点，虽然协议签署了，维和部队开始“维护和平”，但科索沃危机并没有消除 。(冒号应改为逗号)
4号引号的作用
1.引语自行造句，意思完整 。句子末尾的点放在引号内，引号前使用冒号 。
比如我想起唐代贾岛的那首诗:“可是向着山的哪一个角落，隔着这么多云，我怎么分辨呢？."
2.引语不完整，或者虽然引语完整，但只是作为整句的一部分，句末的点放在后引号外，前面没有冒号 。
比如写文章，要“在浅显的文字中看到陌生的词语，在普通的词语中看到危险，在旧的词语中看到新的词语，在简单的词语中看到色彩” 。
3.引文内有引文时，外层用双引号，内层用单引号；如果单引号内有引号，则使用双引号，以此类推 。
比如他走过来问:“老师，有序这个词是什么意思？”
4.只讲别人说的大概意思，不直接引用，不带引号 。
她跑过来告诉我会议改到下午四点 。
5.一般专有名词不需要引号，但有一般意义和特定意义的名词都要引用 。
如三峡工程、京广铁路；三个代表、一国两制与四个现代化
使用5号破折号
1.当破折号表示解释时，它不能与表示解释的单词一起使用 。
比如船上的人告诉他，船经过的那个槽(当时叫“过沟”)就是“中外界” 。(破折号和“就是”重复出现，只能剩下一个)
2.破折号和冒号之间的区别:
(1)部分部分是一般部分的部分叙述，要用冒号；如果部分注释是对一般注释的部分注释，则应用破折号 。
比如这次大会有三个议程:审议奖惩条例，通过三年计划，选举大会理事 。
中国的四大发明——火药、印刷术、指南针和造纸术，为世界历史的发展做出了巨大贡献 。
(2)用破折号表示注释的，可以删除注释，句子的内容和形式仍然完整；结肠不起作用 。
比如上面的第二个例子，可以说中国的四大发明为世界历史的发展做出了巨大的贡献 。第一个不能省略，否则意思不清楚 。
(3)冒号的提示功能必须发挥到句尾，破折号只能到达句子的一部分 。
比如胡适学术活动的最终目的，就是为中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀和买办资产阶级——充当帮凶的角色 。
3.破折号和括号之间的区别:
双破折号的作用与句子中的括号基本相同，都是在句子中插入解释或补充 。但句子中括号内的内容在阅读时是不读出的，两个破折号之间的部分是正文的一部分，必须读出 。
第六:支架的使用
1.句内括号:被注释的句子中的一些单词后面紧跟着被注释或解释的单词或句子 。如果标注的单词后面有标点符号，应该在括号后面标注；括号内的语句之间可以加标点，但末尾没有标点(问号、感叹号除外)，直接括在括号内 。
比如实行“三证”(即机器操作证、机床检验证和供油证)供油制度就堵住了漏油 。
这个禁忌由来已久 。“其俗始于周，成于秦，盛于唐宋，历史长达两千年”(陈垣《讳例序》) 。
2.句外括号:注释整句，句末标点符号后；内部可以加标点，句末的标点可以用也可以不用 。使用时，应在括号内标注 。
如金代郭璞《吸翠霞杀妖》出自符江(见《文选》卷十二) 。
书名的使用
1.注明标题、称谓(文章、规章制度等 。)，报纸、歌曲、电影和戏剧等 。
2.电视节目、报纸专栏、主题等 。不能滥用书名 。
例如，央视2004年以“健康秩序，健康生活”为主题的“315”电视宣传活动，将由央视经济频道11个栏目联合组织完成 。(书名应改为引号)
3.注意图书书名的统一管理范围 。
比如1933年到1934年，鲁迅先生经常在《申报》副刊《自由谈》上撰文，抨击当前的流弊 。(“申包补”应改为“申包补”，“自由谈”应改为双引号)
4.当图书名称中有标题时，外部使用双书名，内部使用单书名 。
如:《读石钟山故事的几点思考》，《中国工人报》 。
5.当书名和文章标题一起使用时，或者书写板的名字和标题一起使用时，中间用空格分隔，外面用书名 。
如荀子的劝学，念奴娇的赤壁怀古 。
8号省略号的使用
1.省略号不能与“etc”连用 。等等 。” 。
比如第二代无绳电话采用数字技术，主要包括泛欧数字无绳电话、个人便携电话、个人接入通信系统等 。，具有双向互叫和切换性能 。(省略号应删除)
2.一般情况下，句末的省略号和标点符号一起省略 。
如:电子信息、机电一体化、新型建材、生物医药.....这些新兴产业正在中国的“硅谷”蓬勃发展 。(逗号应该省略)
9号标点符号的位置
1.书写时，句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号和停顿在文本旁边，放在文本的右下方，占据一格 。
2.引文、括号、书名用在正文前后，各占一格 。这三个标签的前半部分可以出现在行首，但不能出现在行尾 。后半部分可以出现在一行的末尾，而不是一行的开头 。
3.书写时省略号和破折号放在格的中间，占两格 。它们可以出现在行首，也可以出现在行尾，但不能分开使用，即不能出现最后一行占用一个空格，最后一行占用一个空格的情况 。
4.空格和连词放在分隔或连接的单词中间，书写时占据一格 。连字符在连接汉语拼音时占半个字的位置，但在铁路、公路等交通部门的标志自始至终运行时占两个字 。
5.重点放在文本的底部，这不是排他性的 。
第十号标点速记公式
公式审查方法
1.问号:第一，注意选择问，只问整句末 。
第二，注意倒装题，在整句末用疑问句 。
第三个注意事项具体指的是问题，用在每个句子的结尾 。
第四，注意不容置疑，不要问陈述语气 。
2.感叹号:重点是翻转叹息，只在整句结尾叹息 。
3.号角:大与小，大与搞笑，小与小 。“打成平手”和“打成平手”，中间不要打 。
把单词紧紧地连在一起，中间不要停顿 。大概数字不确切，不要带在中间 。
4.分号:只有当子句内部有乐趣时，你才能在子句之间使用点 。
5.冒号:提示下面用冒号，用风险概括上面 。
6.引号:引用的语言不是独立的，标点符号在引号之外 。
引号可以是独立的，标点符号在引号中 。
7.括号:音符部分靠近，而音符完全分开 。
公式说明和例子
1.问号:
(1)第一，注意问题的选择，在整句的末尾使用问题 。(自选题，中间用逗号停顿，只在整句末尾打问号 。)
示例:
A.你打算去Xi还是广州？
B.你今天去还是明天去？
C.你是当场害怕还是感觉不舒服？
(2)第二，注意倒装题，在整句末使用疑问句 。(倒装题，问号也在整句的末尾 。)
示例:
A.你怎么了？
B.同志们，这到底是怎么回事？
(3)第三个音符具体指的是问题，用在每句话的结尾 。(具体问题，在每个问题的末尾打一个问号 。)
《出埃及记》:除了他，还有谁能去？你呢 。你能去吗？我认为你不能去 。
(4)第四个注意是没有疑问，陈述语气不需要问 。(有些句子部分有疑问句，但整个句子是陈述句，不能提问 。)
示例:
A.我不知道他的名字 。
B.没有人知道他的名字 。
C.让我们看看这个评价是否合适 。
D.城西要建立交桥的消息出来后，很多人都非常关心立交桥怎么建，那里近千棵树该怎么办 。
E.基础知识是否扎实，对以后的深造有着重要的影响 。
2.感叹号:重点是翻转叹息，只在整句结尾叹息 。(倒装句感叹句，感叹号要打在整句末尾 。)
【编辑文字顿号怎么打 如何打顿号】多美啊，我们祖国的春天！
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