沮丧的近义词二年级 沮丧的近义词

抑郁症的同义词(二年级抑郁症的同义词) 。

沮丧的近义词二年级 沮丧的近义词

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6.海上日出 。
首先 , 给我能写的字 。
扩大(扩大)(扩大)标准(范围)(范围)(努力)(用嘴唇发出信号) 。
庙(古庙)(庙)烂(辉煌)(烂)代替(代课)(代课) 。
套装(镶嵌)(镶嵌)紫色(紫色)(紫烟)仅限(不仅限)(仅限) 。
第二 , 相似的单词和短语 。
拓展(扩展) , 胸怀宽广 , 为人师表 , 无边无际 。
硬(硬)怒(怒)烂(艳)块(块) 。
集(嵌)喊(喊)只(只)中文(汉字) 。
三、复调构词 。
充电:h(充电)h(莲花) 。
制动:ch(闪光)sh(制动)
4.同义词 。
安静-(安静)突然-(突然)
轻松-(简单)辉煌-(耀眼) 。
5.反义词 。
出现-(消失)扩展-(缩小)
加强-(削弱)容易-(困难) 。
六、根据词语的意思 。
安静:(环境)安静;不吵 。
扩大:使(范围、规模等)扩大 。)比以前大 。
闪耀:闪耀(光彩) 。
辨别:辨别 。
辉煌:明亮耀眼 。
奇观:壮丽、美丽、罕见的景象或极其罕见的事物 。
七、中心思想 。
通过作者在晴朗和多云的天气里看到的壮观的海上日出景象 , 向我们展示了这一伟大的奇观 , 表达了作者热爱自然、追求光明、追求进步的思想和情感 。
17.记得金华双龙洞 。
首先 , 给我能写的字 。
浙江(浙江)(浙江水)罗(网)(搜)杜(杜(杜绝) 。
杜鹃(高山杜鹃)(杜鹃啼)是窄(窄)(窄)(阴沉)(郁郁葱葱) 。
肩膀(肩膀)(肩膀)(臀部)(臀部)(鳍状肢)移动(移动)(迁移) 。
量(额)(额)陆(落地)(落地)奶(豆浆)(母乳) 。
笋(石笋)(笋)端(两端)(端)源(泉源)(源) 。
第二 , 相似的单词和短语 。
浙(浙)渐(渐)罗(上市)罗(萝卜) 。
杜(杜绝)社会(社会)布谷鸟(布谷鸟)捐(捐) 。
段(郑)芮()来源(来源)袁(原创) 。
二、复音构词 。
曲Q(曲折)Q(歌曲)
喜欢
调整dio(调查)tio(调整) 。
系j(系鞋带)x(关系) 。
3.同义词 。
好像(好像)宽阔(宽敞) 。
缠绕-(缠绕)明丽-(明丽)
逐个观看(欣赏)基础-(根据) 。
关于——(关于)闫明——(李明) 。
稍微-(稍微)等一下-(等一下) 。
许多变化-(成千上万的变化)
四.反义词 。
蜿蜒-(直)明亮-(昏暗) 。
聚集-(分散)拥挤-(松散) 。
宽-(窄)暗-(亮) 。
5.根据意思完成单词 。
圈子:曲折 。
明亮华丽:明亮华丽 。
气势:人或事物表现出来的力量和姿态 。这一课指的是山的雄伟外观 。
有时候:有时候 。
突发抑郁:形容山势险峻 , 树木繁茂 。
孔隙:孔;缝纫 。
蜿蜒:山、河、路等的样子 。)以蜿蜒的方式延伸 。
名字:某物的名字 。
不同的颜色:有很多不同的颜色 。
观看:观看和欣赏 。
十比一:房子分成几个院子 , 每个院子叫一比一 。十之八九是把十几个院落从前到后连接起来 。
变化:结束 , 项目 。多样化 。
第六 , 中心思想
本文是一篇游记 , 作者按照游览金华双龙洞的顺序介绍了沿途的美景 , 表达了作者对祖国美丽山川的热爱和赞美 。

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18.小英雄下雨了 。
首先 , 给我能写的字 。
金(晋剧)(接应)康(火炕)(土炕)铅(铅笔)(铅丝) 。
迈出(一步)(一步) , 发出(呜咽声) , 砰(一声)(栓塞声) 。
胳膊(胳膊)(胳膊)(胳膊)(赤膊)抢(灾难)(浩劫) 。
丝(丝)(缎)聚(开)(拉)敌(敌)(敌) 。
赶尸人(赶尸人)(赶尸人)惊慌失措(慌忙)(惊慌失措)而(早)(趁机) 。
第二 , 为相似的字符分组单词 。
康一路上都在抵抗铅 。
栓(栓)绑(绑)柜子(书柜)和垃圾(垃圾) 。
拍手(拉开)、撒谎(撒谎)、撒谎(撒谎) 。
三、复调构词 。
鼓膜囊
b(吧唧)ba(好的) 。
Si(交通堵塞)si(侧面堵塞s(堵塞) 。
哇(哭)哇(好哇)
4.同义词 。
讨论-(讨论)聚集-(聚集)快点-(快点)灾难-(灾难) 。
爱——(珍惜)恶——(凶狠)怜悯——(后悔)防备——(防备) 。
5.反义词 。
软-(硬)暗-(公平)膨胀-(收缩)聚集-(溶解) 。
撒谎——(坦白地说)温柔——(粗暴地)热爱——(毁灭)——匆忙——(平静地) 。
六、根据词语的意思 。
晋察冀边区:山西省的简称;察哈尔省(1952年撤销 , 分别并入河北、山西两省);河北 , 河北省的简称 。晋察冀边区是我们的抗日根据地之一 。
门槛:门框下部靠近地面的横杆(也是石头做的) 。
推:推或挤 。推就像用力推 。
灾难:灾难 。
矫健:身体歪斜 , 脚不稳 , 即将摔倒的样子 。
鸡冠花:一种草本植物 , 其花形似鸡冠花 , 通常为红色 。
扫荡:用武力或其他手段清除敌人 。本文指的是抗日战争时期日军进行的野蛮烧杀抢掠活动 。
试探:用不明显的言语或动作引起对方的反应 , 从而理解对方的意思 。
大喊大叫:大声喊叫(主要是卖东西抓动物、叫唤等 。).
旋涡:气体和液体等旋转形成的螺旋形 。
防备:为攻击或避免伤害做准备 。
失明:文盲的隐喻;文盲 。
悠悠飘动:在空或水面上轻轻飘动 。
七、中心思想 。
叙述了抗战时期 , 晋察冀边区的青年俞来 , 冷静勇敢地用掩护交通官李大爷 , 与魔鬼搏斗不屈 。最后 , 他以高超的游泳技术熟练地逃出了敌人的枪口 , 称赞抗日根据地孩子们热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智等优秀品质 。
19.我们家的男人 。
首先 , 为相似的字符分组单词 。
倔强(倔强)肉(肉) , 压抑(压抑) , 诉说(指示) , (响亮) 。
挖(挖)部队(士兵)和狙击(狙击手)都属于邋遢(不整洁) 。
二、复音构词 。
Ji j(人才库)j(经济) 。
测量力 。
说hn(引用)kn(回复)
3.同义词 。
照看——(照顾)告诉——(告诉)抱怨——(抱怨) 。
压抑-(压抑)熟练-(熟悉)阻碍-(阻碍) 。
四.反义词 。
冷静-(慌张)抱怨-(感激)安慰-(责备) 。
神秘-(通常)抑郁-(快乐)固执-(温顺) 。
5.用适当的词填写空 。
(奇妙的)事物(耐心地)等待(固执的)活鱼 。
为(无效)而奋斗(勇敢的接受) 。
六、根据词语的意思 。
流行:形容像风吹草木一样流行的事物 。
恍惚:注意力不集中和无意识 。
沮丧:气馁 。
倔强:坚强不屈 。
七、中心思想 。
这篇文章生动细腻地描述了一个男孩的成长过程 , 描绘了一个逐渐成长的小“男人”的形象 , 表达了作者对小侄子无与伦比的爱和赞美 。
20.芦苇鞋 。
1.复音构词法 。
当:dng(正确)dng(原始) 。
卢:我(睡在外面)卢(出现了) 。
空:kng(空short)kng(空short) 。
第二 , 同义词 。
寻求(寻求)同意(承诺)
祈祷-(祈祷)叹息-(钦佩)
新鲜的-(新鲜的)特别的-(非常的) 。
怀疑-(困惑)遗憾-(怜悯) 。
第三 , 反义词 。
厚-(薄)暖-(冷) 。
坚持-(放弃)同意-(拒绝) 。
便宜-(昂贵)明亮-(暗淡) 。
制服-(凌乱)兴奋-(疲惫) 。
空空闲-(忙碌)特殊-(普通) 。
新鲜-(肮脏)怀疑-(相信) 。
快乐-(悲伤)温暖-(寒冷) 。
空安静-(活泼)便宜-(昂贵) 。
四、根据词语的意思 。
冬季休闲:指冬季农事较少的季节 。
明亮:形容为明亮 。
寻求:寻求 。
祈祷:真诚地希望或请求 。
遗憾:不满意;你会后悔的 。
均匀性:分布或分布在各部位的数量大致相同 。本文中 , 芦苇花搓成草绳的数量是相同的 。
翻倒:落下(一个物体) 。在这篇论文中 , 芦花被吹向一个方向 。
空寂静:空宽阔而寂静;孤独 。
触摸:用手轻轻按压并移动 。
疑惑:心里不明白;不懂 。
编织:通过相互交织或钩住来编织条带 。
第五 , 中心思想 。
这篇文章讲述了一个青铜家族编织芦苇鞋的故事 , 青铜不顾风雪坚持卖芦苇鞋 。最后 , 因为一个人没有买他的芦苇鞋 , 他脱下鞋子 , 在下雪天赤脚追着买鞋的人 , 表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美 。
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21.三首古诗 。
首先 , 给我能写的字 。
傅(芙蓉)(福曲)荣(芙蓉)(莲蓉)罗(洛阳)(漯河) 。
壶(酒壶)(壶口)鹅(鹅)(鹅)砚(砚)(端砚) 。
甘(干坤)(干陵)坤(干坤)(坤表)
二、复音构词 。
单:dn(单)chn(单)shn(单姓) 。
第三 , 对古诗词的理解 。
1.在芙蓉客栈与辛建分手
烟雨蒙蒙 , 一夜之间遍布吴的天;清晨送你 , 孤独到楚山无限的悲痛!
朋友 , 如果洛阳的朋友请我来;就说我还是冰心Okho , 坚持信念!
那天晚上 , 雨冷得满河 , 我来到无棣 , 天一亮 , 我就把朋友们送走了 , 只留下初山一个人 。如果洛阳的亲戚朋友跟你说我 , 告诉他们我的心像这个玉壶里的冰一样纯洁透明 。
芙蓉楼:位于江苏镇江北部 , 下临长江 。
廉江:满江 。
吴:镇江在古代属于无棣 。
平明:天一亮 。
初山:一般指长江中下游北岸的山脉 。长江中下游北岸在古代属于楚国 。
冰心:一颗像冰一样清澈纯净的心 。
挫折之歌 。
夜深人静的黑雁飞得很高 , 单于趁夜悄悄逃走 。
刚要带领轻骑兵追上去 , 雪地上落满了弓刀 。
在一个没有月亮的夜晚 , 鹅飞得很高 , 但是它们在黑暗中逃跑 。想带领轻骑兵追上去 , 大雪中到处都是弓箭和刀 。
月光:没有月光 。
可汗:匈奴的首领 , 这里指的是入侵唐朝的契丹等贵族首领 。
逃避:逃避 。
威尔:领导 , 这里读静 。
轻骑:轻而快的骑兵 。
3.女装
我家在西雁湖 , 那里花开花落 , 墨痕凋零 。
不要要求人们赞美好的颜色 。保持干净和干燥 , 坤 。
我家附近的西雁湖有一棵梅花 , 所有的梅花都是沾着墨出来的 。它不需要人们赞美它美丽的颜色 , 只想留下淡淡的清香 , 填满天地之间的空间 。
西雁湖:传说在稷山脚下有晋代大书法家王羲之的西雁湖 。池塘里的水被染成黑色 , 因为经常洗钢笔和砚台 。王冕说他家有西雁湖 , 说明他和王羲之一样勤奋 。
清溪:一股清香 , 也意味着纯洁高尚的品格 。
干坤:天地间 。
第四 , 中心思想 。
《芙蓉客栈别离辛简》这首诗表达了诗人对庸俗名利的蔑视 , 不屈服于排挤陷害自己的恶势力 , 永远保持着高尚品质的崇高气节 。
《缉获》的总体思路是:敌人逃跑 , 士兵在严寒环境中英勇追敌 , 一逃一追的故事 , 情景交融的方法 , 让读者想象激烈的战斗 , 凸显战斗的艰辛和对士兵勇敢精神的欣赏 。
《墨梅》这首诗表面上是诗人对墨梅和不求人的赞美 , 只愿给世人留下一份清香 。其实就是借梅来表达自己的人生态度和不谄媚天下的高尚情操 。
2.两个文言文 。
首先 , 给我能写的字 。
袋(袋)(药袋)萤火虫(萤火虫)(萤火虫)尊重(尊重)(恭维) 。
勤奋(勤奋)(勤奋) , 博学(博学) , 贫穷(贫穷)(贫穷) 。
怎么(怎么知道)(怎么能)遇见(遇见)(遇见)(死)(卒) 。
第二 , 相似的单词和短语 。
迎(荧)迎(再迎)破(断片)贫(贫)敬(敬) 。
萤火虫(萤火虫)缝(门缝)卒(士卒)汾(香)总(总) 。
第三 , 对文言文的理解 。
1.夜莺读书 。
尹/不知疲倦 , 知识渊博 。我家穷/我不常弄油 , 但在岳夏 , 那时/练胶囊/笙/几十只萤火虫/拍/拍照写书 , 没日没夜/怎么样 。
晋代人车胤彬彬有礼 , 勤奋不懈 , 学识渊博 , 精通学问 。他出生在一个贫穷的家庭 , 所以他不能经常得到芝麻油 。夏天的晚上 , 车胤用白色的丝绸做了透明的袋子 , 里面装满了几十只萤火虫 , 日夜研究 。
萤火虫夜读:(车胤)把萤火虫装在袋子里(照明) , 晚上看书 。本文选自《殷传》 。袋子 , 装在口袋里 。萤火虫 , 萤火虫 。
勤奋:尊重和勤奋 。
过关:熟悉了解 。
训练包:白色薄纸制成的口袋 。
2.铁杵成针 。
磨溪 , 在/相尔山/下 。传记/李太白/读书/山 , 未成 , 弃 。穿越/成为一条小溪 , 遇见/成为老/方/磨/铁杵 。当被问到时 , 他说:“我想成为一根针 。”太白/感受到它的意义 , 还要功成身退 。
磨溪 , 在梅州香儿山脚下 。一代又一代 , 李白在山里读书的时候 , 没有好好完成学业 , 就放弃了学习 , 离开了 。他经过一条小溪 , 遇到一位磨铁棒的老妇人 。李白好奇地问老妇人在做什么 , 老妇人说:“我想把它磨成针 。”李白被她的精神所感动 , 回去完成学业 。
文字说明:
铁杵成针:铁棒磨成缝针 。本文选自宋代朱穆的《郁芳圣蓝梅周》 。铁杵 , 一种用于称量大米或调味品的铁棒 。
是的:这里 。
方:是的 。
感觉:被她的意志所感动 。
返校:回去完成学业 。
第四 , 中心思想 。
《萤火虫之夜》讲述了车胤一个贫苦家庭的故事 , 他们晚上用袋子抓萤火虫 , 照书读书 。这个小故事告诉我们 , 无论在什么样的困难条件下 , 只要我们克服困难 , 创造条件努力学习 , 最终一定会有所成就 。
《铁杵成针》讲述了李白小时候喜欢玩 , 不喜欢学习的故事 。他被老太太的铁杵磨成针的精神所鼓舞 , 继续学习 , 最终完成了学业 。这个小故事告诉我们 , 无论你做什么 , 只要你认真做 , 坚持下去 , 你就能成功 。
23.《诺曼底之死》
首先 , 给我能写的字 。
伦(伦理学)(天伦)腹(腹)(腹)解剖(解剖学)(解剖学) 。
穴(洞)(窟)(洞)(拱顶)混(乱)(阴) 。
嘶嘶(嘶哑)(嘶叫)维度(维持)(维持)等级(秩序)(等级秩序) 。
低(卑微)(卑鄙)职(站岗)(职)宰(丞相)(宰) 。
采取(措施)(措辞)发送(发送)(娱乐)练习(练习)(练习) 。
第二 , 相似的单词和短语 。
难(难)混(乱)秩(序)卑(卑)宰(宰) 。
卫(次元)坤(昆明)逸事(逸事)脾(脾气)辛(苦干) 。
二、复音构词 。
瘦:b(瘦)bo(瘦) 。
脉:m(多情)mi(山脉) 。
3.同义词 。
漫-(充满)估计-(可能)凌乱-(混乱)压倒性-(横扫) 。
维持——(维持)喧闹的——(喧闹的)悲剧的——(英雄的)有序的——(有序的) 。
四.反义词 。
不服从——(顺从)冷静——(惊慌)片刻——(久久)不动——(饥饿) 。
短暂的(漫长的)不服从(顺从)伟大(微不足道)恐慌(平静) 。
5.根据意思完成单词 。
漫:(烟、雾、水等 。)充满了 。
高耸的:形容一座山或建筑物的高大雄伟的样子 。
瞬间:很短的时间 。
势不可挡:势头迅猛 , 势不可挡 。
有序:描述有序的样子 。
比较:一起谈论或对待不同的人或事物 。
神志不清:形容心神不定 , 非常惊恐的样子 。
恐慌:恐惧 , 恐慌 , 行为障碍 , 不知道该怎么办 。
混乱:混乱 , 无序 。
维持:保持存在;保护;维护 。
秩序:指人或事物按照规定有秩序、有秩序 。
硕士:导师;支配;主宰;主人 。
第六 , 中心思想
“诺曼底”号在海上被击中身亡 。在一片恐慌和混乱中 , 哈尔维船长毫无畏惧、沉着冷静地指挥救援 , 救下了船上60人 。然而 , 他自己也随船沉入大海 , 称赞哈尔威船长无畏、冷静、自我牺牲、忠于职守的高尚品格 。
24.黄继光
1.复音构词法 。
鲜:辛(花)辛(鲜为人知) 。
炸弹:弹钢琴
第二 , 同义词 。
激烈-(激烈)持续-(持续)占领-(占领)激烈-(激烈) 。
凝视-(凝视)坚定-(果断)愤怒-(愤怒)坚韧-(力量) 。
光荣的——(光荣的)歼灭战——(歼灭战)艰苦的——(困难的) 。
第三 , 反义词 。
强烈的(平静的)持久的(中断的)坚定的(犹豫的)激烈的(温顺的) 。
光荣的——(可耻的)黎明——(黄昏)愤怒——(愉快的)艰苦的——(容易的) 。
四、根据词语的意思 。
1.占领:获得(位置或领土等) 。)通过武力 。
2.摧毁:用巨大的力量摧毁 。
3.手表:用心看;专注地看 。
4.爬行:爬行 。
5.惊天动地:形容声势浩大 。
6.高地:地势较高的地方 , 是指地势较高 , 可以俯瞰和控制周围环境的地方 。
7.重复:一遍又一遍 。
8.突击:集中兵力和火力猛烈而迅速地进攻 。
9.黎明:接近黎明或黎明前的时间 。
10.顽强:坚强;不要害怕困难 , 坚持不懈 。
11.探照灯:用于远距离搜索和照明的装置 。军事上主要用于搜索和照射空中、地、水目标 。
12.火舌:相对较高的火焰 。
13.艰苦的:困难而艰苦的 。
动词 (verb的缩写)中心思想 。
讲述了黄继光在上甘岭战役中 , 拼尽全力打赢战斗 , 用胸膛挡住敌人枪口的英雄事迹 。展现了黄继光不畏牺牲 , 为祖国和人民的利益英勇献身的爱国精神 。
25.采摘山脉 。
1.复音构词法 。
平:斌扁豆钉船 。
歌:Q歌Q弯 。
第二 , 同义词 。
保持(保持)蜿蜒(蜿蜒)轻快(轻快)壮丽(壮观) 。
吵闹的(吵闹的)伸展的(伸展的)克制的(克制的)惊讶的(惊讶的) 。
第三 , 反义词 。
曲折-(直)快乐-(生气)轻快-(生气)喧闹-(沉默) 。
克制-(洒脱)惊讶-(正常)陡峭-(温和) 。
4.词语搭配 。
沉重的货物 , 黝黑的肌肉和光秃秃的杆子 。
(安静地)散步 , (仔细地)品味(愉快地)交谈 。
5.文字说明 。
无声:完全没有声音 , 表示谨慎 , 不公开 。
忠实:发自内心的快乐 , 发自内心的顺从或钦佩 。
意味深长:深刻而耐人寻味 。
穿越云层:传说是用法术穿越云层 。
神秘事物:尚未被理解或明白的事物 。
第六 , 中心思想 。
《挑山工》中详细描述 , 虽然挑山工肩上的担子很重 , 走路的时间是游客的两倍 , 但他们花的时间并不比游客多 。它歌颂了拾山人惊人的毅力和攀登的勇气 , 揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么 , 只要脚踏实地 , 心无旁骛 , 勇往直前 , 就一定会成功!
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26.宝葫芦的秘密 。
首先 , 给我能写的单词加上注音和组词 。
介绍:ji(介绍、推荐)
邵:邵(绍兴 , 简介)
恶魔:哟(妖娆诱人)
力矩:j(规则 , 矩形)
可爱:gui(聪明暴躁)
摆脱 , 摆脱
烫:tng(烫 , 烫)
滑:李(滑你的喉咙 , 滑你的缝)
雅:是(女孩 , 树枝)
拉:zhui(拉 , 拉)
祝福:F(祝福 , 享受幸福)
舔:锡(舔嘴唇)
葵:ku(向日葵、秋葵)
瘦:舒(瘦弱)
走:b(放弃 , 罢工)
第二 , 对我能识别的单词进行注音和组词 。
摆脱:nin(摆脱我 , 摆脱我 , 摆脱不了我)
第三 , 复调词 。
冲:冲(冲)冲(冲)
假:吉(如果)吉(暑假)
走:李(滑冰)李(走开) 。
第四 , 同义词 。
规则-规则让步-让步连接-关联 。
幻想-梦想每一次-每一次幸福-幸福 。
如果-假设希望-希望马上-马上 。
请求-请求面对面-正面交锋 。
声明-声明很普通-普通 。
v反义词 。
得到-失去幸福-痛苦的幻想-现实 。
安心-担心平凡-特别声明-沉默 。
立即-缓慢而可怜地-高昂着头 。
6.懂文字 。
声明:公开声明或说明真相;也可以指声明的宣布 。
每次:每当你遇见 , 
徒步旅行:相对较长的徒步旅行 。
龙宫:神话中龙王的宫殿 。
连接:互相连接 。
规则:两种画圆和正方形的工具 , 指的是某种标准、规则或习惯 。意思是奶奶让王宝做什么事 , 一定要先讲个故事 。
幻想:基于理想或愿望 , 想象一些尚未实现的事情 。本文指的是王宝假设自己有宝葫芦时的幻想 。
七、文本分割 。
第一部分(1-4):写“我”给你讲宝葫芦的故事 。
第二部分(5-16):写护士告诉我宝葫芦的故事 。
第三部分(17-21):我一直想要一个葫芦 。
八、课文主题 。
描述了王宝小时候听奶奶讲宝葫芦的故事 , 希望他也有一个神奇的宝葫芦 , 帮助他解决生活和学习中的困难 , 让我们感受到童话故事的奇妙想象 。
27.巨人的花园
首先 , 给我能写的单词加上注音 , 然后组词 。
主人:舒(又大又胖)
授予:yn(允许和授予)
砌筑:q(打桩墙)
品牌:π(棋牌牌坊)
禁止:jn(禁止和禁止)
惩罚:chng(惩罚惩罚)
跟踪:zng(缺少跟踪)
鸣笛:xio(鸣笛海啸)
私人:s(私人)
脸颊:冀(脸颊)
拆卸:chi(拆卸和拆除)
第二 , 复音词 。
禁止jn(禁止)jn(忍不住)
S-like(相似)sh(相似)
冀(端)冀(坚) 。
乐(乐)于(乐)
第三 , 同义词 。
充满-充满许可-许可 。
孤独-孤独仍然-仍然 。
噪音-噪音增加-增加 。
骂-骂瞪-瞪 。
美丽-突然美丽-突然 。
奇怪-奇怪 , 冷酷-残忍 。
第四 , 反义词 。
欢乐-痛苦是长短的 。
喧闹-安静 , 凋谢-绽放 。
冷-暖-宽-窄 。
允许-禁止奇怪-普通 。
自私-无私 , 凶狠-善良 。
5.懂文字 。
Rich:(水果)多而大 , 多用于抽象事物 。
欣赏:欣赏美好的事物 , 欣赏对它们的兴趣 。
享受:试着放下你的情绪 , 获得自由 。
荒凉:孤独和寒冷(多描述环境或风景) 。
痕迹:行动留下的痕迹 。
吹口哨:发出高而长的声音 。
训斥:告诫或谴责 。
脸颊:脸的两侧 。
斥责:用刺耳的话指出别人的错误或罪行 。
奇怪:奇怪又特别 。
覆盖:覆盖 。
装饰:在物体或物体的表面添加附件 , 使其变得美丽 。
不及物动词段落的主旨 。
第一部分(自然段1和2):巨人回来之前 , 巨人花园可爱又快乐 。
第二部分(3-9自然段):当巨人回来时 , 他赶走了孩子们 , 花园里充满了荒凉和没有生命 。
第三部分(第10-15段):发现原因后 , 巨人迎来了孩子们 , 花园里充满了快乐 。
七.文本主题:
这篇文章主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发 , 改正错误 , 和孩子一起过上幸福生活的故事 。这个故事告诉我们 , 能和每个人分享的幸福才是真正的幸福 。
28、海的女儿 。
1.复音构词法 。
打磨:米磨刀米石磨 。
加载:zi记录zi加载 。
第二 , 近语义词 。
明亮-(透明)柔软-(温和)光滑-(光滑) 。
眨眼-(闪亮)随意-(随意)白色-(白色) 。
第三 , 反义词 。
明亮-(暗淡)柔和-(坚硬)平滑-(粗糙) 。
随意-(克制)白色-(黑色)茂盛-(枯萎) 。
4.词语搭配 。
(黑)蚌壳(长)日(鲜)枝叶(贴心)野味 。
流动(轻微地)(不断地) , 摇动(安静地) , 思考(仔细地) 。
动词 (verb的缩写)段落的主旨 。
第一部分(1-2个自然段落)主要描述了奇怪的水下世界 , 重点是海王星的宫殿 。
第二部分(自然段3-6)描述了生活在海底的海公主们的生活 , 重点讲述了她们如何布置自己的花坛 。
第三部分(自然段7-10) , 写最小的海公主喜欢听人间的故事 , 但是她的祖母告诉他 , 她要到15岁才会浮上水面 。他非常渴望它 。
第四部分(11个自然段落)告诉读者 , 现在最大的海公主可以浮上水面了 。
不及物动词文本主题
本文是著名童话《海的女儿》的开篇 , 向我们展示了一个陌生的海底世界 。通过写最美、最年轻的公主与五个姐姐的不同 , 说明她勤于思考 , 对人类世界充满好奇 , 渴望浮上水面 , 更多地了解自己的内心世界 。
【沮丧的近义词二年级 沮丧的近义词】
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