元宇宙|斯坦福抢开“元宇宙”第一课，上起来还真不便宜( 三 )
然而在去年，新冠疫情突然袭来 。和美国很多大学一样，斯坦福大学所有课程都不得不采用远程授课的方式进行 。
新冠带来了挑战，也带来了机遇 。Bailenson 教授意识到，虽然疫情让同学们无法在物理空间里相见，自己已经研究了几十年的 VR 技术，反而可以在疫情时代把同学们重新聚在一起 。
“更重要的是，在远程授课了一年多之后，大家真的已经受够了 Zoom 了，”教授表示，有了 VR 技术，大家终于“打破”了 Zoom 的网格画面，尝试了大量和过去完全不一样，并且非常令人兴奋的东西 。
（Bailenson 教授的实验室也发布过 Zoom 疲劳方面的研究报告）
为了进一步打造强互动性的课堂体验，COMM166/266的助教还会频繁组织小组讨论 。学生们通过 VR 虚拟人化身的方式，一起站在一个虚拟的空间里——这种体验引入了空间维度（尽管仍然是虚拟的），比学生们之前在 Zoom 里上课和开会的体验要更容易代入、更不容易疲劳 。
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虽然上课还是要开着 Zoom，但你也能看到大家在 VR 里玩的多么开心了 图片来源：VHIL
这堂课已经在斯坦福大学如火如荼地展开，它的受欢迎程度，也正好映射了“元宇宙”作为一个新的流行技术概念，现如今在斯坦福大学之外的硅谷科技行业有多么时髦 。正如文章开头提到，硅谷顶梁柱级别的公司 Facebook，甚至改了自己的名字，只为了证明自己“all in”元宇宙的决心 。
“我们这堂课就是元宇宙，”Bailenson 说道，“这堂课就是构建元宇宙的标准范例，我们的课程涵盖了硬件、软件、内容，以及人，并且我们的目标，就是构建持久的、充满了虚拟人的空间和场景，并且真的使用它们来达成（教学）目标 。”
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Jeremy Bailenson 教授
这位教授更长远的目标，就是让学生尽快、更加深入地熟悉 VR，毕竟它已经奠定了作为元宇宙核心技术之一的地位，将在未来的元宇宙时代成为关键的传播工具和载体 。
在 Bailenson 教授看来，对于 VR 技术来说，今天可能也是决定未来几十年科技走向的关键时间点 。在此时此刻，让斯坦福大学的学生们了解、熟悉、掌握 VR 技术——进而，他们就可以延续硅谷创新的路径，用 VR 技术去推动科技的进步 。
【元宇宙|斯坦福抢开“元宇宙”第一课，上起来还真不便宜】“从21世纪初，到今天，VR 已经有了长足的进步 。我相信在斯坦福学生的手中，它还将继续开花结果 。”Bailenson 教授表示 。
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