@知道易行@
其实我们很多的时候会陷入类似循环，车轱辘转的模式，
比如说学习，我们学习可能是为了解决问题，解决问题可能是为了生活的更舒适一些，那么生活得更舒适一些，又是为了什么？这些问题一环扣一环很难说清，哪一个是头，哪一个是尾。
但是我们在某种环境下，总得给他一个头一个尾，例如我们在这个地方，为了学习，这个地方的学习认为，学习分为两部分是学和习，也就是知道，易行。
@知道@两种动力@
知道，也就是懂得道理，探寻规律，我们人做事一般有两种动力，一种出发点是为了逃避痛苦，另外一个出发点是为了获得幸福。
人逃避痛苦的动力是特别大的，比如一个小孩子，你跟他说好好学习，未来会有更美好的生活，他很可能不理你，但如果你跟他说你现在不学习，我就揍你，呵呵，他很有可能就乖乖的去学习。
人们最大的动力是逃避痛苦，第2个动力是追求幸福。
人们要想逃避痛苦，就需要掌握一些事物的规律，包括自然的规律，人性的规律，做事的规律等等，
比如说有一个人脾气很暴躁，因为她很忌讳别人说她胖，那么你如何去掌握与他沟通的规律，这样既让她逃避痛苦，让你也逃避痛苦。
@知道，无穷尽，幻象@
这是知道层面的，但是从某一个角度来讲，知道本身是有问题的，因为人的生命是有限的，而这个世界上的道理可能是无穷的。
一个人的经历，生活，关注点始终是有限的，哪怕他不停的去学习，也不可能穷尽所有道理。
就像一个人，假设他不停的看书，有可能他得到的只是理论知识，但是缺少实践。有可能他看到的和学到的都是，别人传递给他的信息，他可能认为那是道理，实际上有可能这些都是假象。
就像有些人跟你说，因为我的经验，因为我活了这么多年，经历这么多事儿的经验，你听我说没错的，我告诉你就是这样这样这样。
有可能他告诉你的也是有问题的，也就是说第一，你的时间精力，决定了你不可能去穷尽所有的道理规律，第二，你所接触到的所谓道理规律，可能本身就是有问题的，是某一种角度的假象。
@大无穷 细无穷@
有些人可能会觉得他掌握了这个世界的终极真理，但是事实上，有可能这个世界，它是无穷的，有大无穷，也有细无穷，
所谓的大无穷，当你发现这个世界的所谓终极之类的时候，你会发现在他范围之外，还有更大范围的世界，以及真理需要你去发现，
所谓的细无穷，是指具体的操作方法上，也有具体的，各种道理，然而所有的这一切都是需要你花时间精力，去了解和掌握的，
只不过有可能你掌握的效率会高一点，假如说别人花10年，20年的时间，你可能花一年，一天，或者是说一秒钟去掌握，但这也是需要花费的。
从知道这个层面来讲，这个世界可能是无穷尽的，所以你很难跟别人去说你怎样怎样。所以说，知道，可以让我们掌握一部分规律，但是，我们不要奢求，去掌握所有的道理，所有的事情都搞得通，这是很难做到的，也许有些道理，我们一辈子都想不通，这也是很正常的，
@易行@
在儒家的思想里面，他在讲大学之道，在明明德，也就是说当你知道了之后，懂得如何按规律去办事，这叫明德，在于止于善，我们通过明德修正这些按规律办事，来不断的完善我们自身。我们这里管它叫做易形，改变行为，
就是说我们知道的目的不是为了学习更多的知识，而是通过修正自己的行为，来完善自身，这个完善自身的认知行为，有可能我们自身的认知是有缺陷的，那我们可以调整我们自身认知当中的偏激，自身认知当中的狭窄，或者认知中的那些不能够自洽的部分，我们可以正视它，
所以这是我们完善自身，
@言语行为@
第2个是我们通过修正自己的言行，来让我们的生活变得更加的能够幸福。这就是我们所说的，知道易行的过程，这就是学和习的过程，
他不是要求我们头头是道，看起来满腹经纶，我们懂得一些，但是更多的可以在行为上对我们自身有所完善我们自身，这是知道和易行，
@自己生活的意义@
【学习=知道易行】另外一个，在完善自身的过程当中，有一样东西特别重要，有一天我们会思考对自己来说什么是最重要的，什么是不重要的？
这个问题，特别的重要，有的时候你会发现，你坚持很多年的东西，其实没那么重要，对别人没那么重要，对你本身来说也没那么重要，所以其实也没那么重要，就是在现实意义和现实对你行为的影响上并没有重要，但对你的心理上来讲似乎是很重要，
古人讲30而立，40不惑，50而知天命就是一个人在不同的年龄阶段，他自身的一些要求和认知是在发生变化的，那在我们这些认知和发生变化的过程当中，希望你是不困于行，不迷于心，不会因为自己没有适当的行为能力而被困住。不会被一些不必要的东西所迷惑，能够在不同的阶段，明白对自己来说什么是最重要的，
什么是重要的并不代表不重要的东西要舍弃，而是要把它摆在一个合理的位置和合理的比例上去看待这个事情。
@没有明确的答案@
在我们学习的过程中，大家会发现我们并没有明确的，给你传播一种什么思想，特别想学这本书，特别重要。
我们自己在这个过程中去探寻去发现，去碰触自己某一些盲区，但是，他没有把一个看上去亮堂堂的答案给你，比如说人生的意义在于成功，人生的意义在于尽孝，人生的意义在于精忠报国，这些都属于宣传，如果有人告诉你，人生的目的就是单一的为了干什么，这都很可能是洗脑式的宣传，人生的意义是由你自己来决定和造型的，没有一个人可以帮你，指定你的人生意义，除非是洗脑，
所以在这个过程中，我们没有一个答案，是直接晾在你面前，那么鲜明的，有人说老师，你告诉我人生意义是干嘛，你只要告诉我，我就听你的，我说我告诉不了你，也许你认为我不能指点迷津，但我真的无法告诉你你的认识你是什么。
我们说不立者不行，一个人如果连站立都站立不住，就不要说走路了，也就是说你的所谓的人生意义，不是我来帮你立一个目标，你来走过去，而是你自己在走的过程当中发现，这种人生对你来说是合适的，这是你想要的，所以说它的意义，你认为重要的事情，都是你在行走过程当中你自己发现的，我们最多只是帮你发现一些盲区，帮你提供一些基本的参照，仅此而已，
我们在这里学习。把修言语行为放在第1位，通过修言的方式来修心，来修正自己的认知，同时教大家一些修身的办法。比如艺体术导引术，然后奠定一些基础，对自己的身体有改善，只是希望我们能做的，另外一个让大家能够更好的善于感知自身，甚至能够有更好的智慧和获取方式，所以这一切我们都力求让它变得不玄不虚。
你要走的那些路是你自己必须要经历的。
很开心，一起做同学，可以一起探讨，但所有的探讨都是一个参照，不是让你跟别人讲道理，也不是让别人听你的道理，都不是。所以我们在这里很少让同学们闲谈，走路比夸夸其谈要重要很多。我们在努力给大家提供更多的机会，包括线上和线下的课程。
@修言@
修言修行是特别重要的，修言就是修心，是一顶一的大事，如果我们连自己的嘴都管不好，修言都有问题的话，我们的心，我们知道言为心之声，你所说的话，就是你的心的一个表露，无论你的掩饰还是真实的，所以说。这是一个无止境的中，无止境的学习。
希望我们的缘分更深入。一起学习成长。
