说什么太长不读，我看你明明是太懒不读
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【说什么太长不读，我看你明明是太懒不读】你有多久没认认真真地翻开一本书了？/unsplash
快消时代，阅读依然是我们最好的精神慰藉。
在诗歌里、在文字中，人类永远是共同体。我们通过阅读，在共同的生活下承当共同命运题的思考。
如何渡过艰难时刻？我们选择阅读。
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一段130多字的文字能有多动人？ “我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业（企业）倒闭，农民工也无事可做了，选择了回乡。想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了。虽万般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆。愿你越办越兴旺。识惠东莞，识惠外来农民工。”
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情真意切的文字总能瞬间击中人心。/ @东莞图书馆微博 在东莞图书馆留言的民工吴桂春，图书馆是他在这个城市，除了工厂、出租屋之外，去得最多的地方。 这则刷屏的留言，改变了吴桂春的命运。在当地人社部门的帮助下，他在距离东莞图书馆不到3公里的地方找到了一份新工作，重新办回了读者证。 一个温暖的故事有了美好的结局，让更多人重新审视阅读的意义。
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不是太长不看，是太懒不看
我们做一切与读书有关的事情，假装我们“阅读”。
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数数看，你的书柜上有多少本多年如一日崭新如故的书本？/ unsplash 比如去网红书店、图书馆打卡；比如去豆瓣、公众号浏览一本书的评论，然后评论“读过”；比如用各种大部头装点自己的书房；比如说起某位作家的八卦段子，如数家珍；比如订购了很多读书相关付费栏目…… 然而，我们有多久没有认认真真翻开一本书，从第一页开始读起？ 碎片化时代，大数据下我们多数人的阅读是：TL;
DR（Too Long;
Didn't Read)，太长不看。更正确来说，我们不是Too Long;
Didn't Read，而是Too Lazy;
Didn't Read。 高度信息化的新社会带来的便利令我们越来越懒惰。如果你也听过“3秒定生死，7秒必转折”这个短视频定律并不觉得有问题，那么请警惕，你已经陷入了快节奏带来的功利性焦虑。
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电子化阅读推广的好处是，我们可以随时随地进入阅读状态。或者说，我们可以随时随地假装自己有在读书。/ unsplash 阅读与视觉或语言不同，阅读习惯不是先天的基因蓝图赐予人类的，它需要在环境中发展。不仅如此，它会适应环境的要求，不同的书写系统或媒介特性都会塑造各异的阅读回路。 如果主流媒介鼓励以快速、多任务处理为导向，并能适应大量信息的阅读过程，我们的阅读回路也会朝这个方向靠拢。这导致越来越少的时间和注意力被分配到相对慢速、耗时的深度阅读过程。 当我们谈论读书时，我们谈论的是功利性读书，是升学、升值和升职。当我们谈论阅读时，我们谈论的是读微博、读微信头条、读新闻客户端。当我们只晒书不读书时，我们晒的是空虚，是虚弱，是擦肩而过的充实。 阅读变成了一根吊在我们面前的胡萝卜，看上去触手可及又遥不可及。无论如何，阅读依然是我们不能放弃的、低效而又珍贵的开阔人生的途径。
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我们阅读，是为了不让来自过去的回忆消逝，也是为了更好遇见未来。/《编舟记》 在这个注重效率的时代，读书是低效的，读无用之书更是无用。读书无用，但无用的事总是快乐的。 就像毛姆在《书与你》中描绘的那样，读书不能帮我们获得学位，也不能谋生糊口，不会教我们驾船，也不能告诉我们如何发动汽车，但它能让生活丰富，因圆满而感到快乐。
只要我们真正地享受它、拥抱它。
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重塑阅读的精神
速食时代，读书之人在寻求新的自救方式。 “为什么中国人阅读率很低？”知乎用户“山羊月”为此提供了一个思路：能否提高国人的阅读社交压力/激励？所谓阅读社交压力/激励，是指人们在日常社交中遭遇“别人看了这本书你却没看”的场景，从而激发“我一定要看看这本书”的压力或曰激励。
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即使加入读书会，也会有人想不明白：我究竟是为了什么在读书？/《奥斯汀书会》 社交化正是亚马逊中国的《2017 全民阅读报告》所总结的阅读新趋势的其中一项。报告指出：“在社交网络时代，阅读也逐渐从一个非常独立、个体的行动变得更加社交化，越来越多的读者倾向于向别人分享自己的阅读体验。” 有多达78%的受访者表示，会通过微博、微信、豆瓣、知乎等社交平台分享与阅读相关的内容，17%的受访者会在购书的电商平台留下读者评论。 豆瓣的菜单栏是按照“书架、找书、书评、个人中心”的顺序排列，这意味着用户需求的优先级是：“我在读什么书”“我要找什么书”“其他人觉得这本书怎么样”。 微信阅读的菜单栏则是“发现、书架、想法、我”，优先级变成了：“我的朋友在读什么书”“我在读什么书”“其他人觉得这本书怎么样”。
获取知识的途径之多元化，你可以看纸质书，也可以用kindle，拿手机看电子书都没问题。/ pixabay 电子化阅读，如果说豆瓣阅读提供的是一个线上图书馆，那么微信阅读营造的则是一个熟人读书会，从不同层面满足我们阅读的交流需求。 而我们需要的激励远不止于此。 美国认知神经学家玛丽安娜·沃尔夫在《普鲁斯特与乌贼》一书里把阅读分为五个阶段，从幼儿开始到成熟阅读能力的成人，分别是萌芽级、初级、解码级、流畅级、专家级。 在数码时代的今天，沃尔夫提出了一个紧迫而现实的问题：“现在的年轻人还有时间来开发像推理、批判性分析思维这样的‘深入阅读’能力吗？”这个问题之所以重要，是因为它关乎我们每一个人的思考能力能否成熟起来，对自我人生思考的觉醒。
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读书是为了站在巨人的肩膀上，去看见我们应往之路。/《死亡诗社》
英语文学学者及教师马克·埃德蒙森说，许多大学生想尽办法避免阅读19、20世纪的经典文学，因为他们已经没有耐心对付篇幅长、密度大、内容艰深的文本。 然而，比起这些学生的“认知急躁”，这一现象之下的深层问题更值得我们担忧：我们需要深层阅读，即批判性思考。而不是别人解读，要找到正确的路数与方法。 日本电影《垫底辣妹》讲述的是一个学渣女主角通过学习逆袭成功，考上名校的故事。一个典型的日系励志故事，却有着比励志本身更大的意义。 学渣女主的逆袭，离不开补习社老师为她制定的个性化学习套路。这早已不是一个死记硬背的时代，我们要更加个性化、更加鲜活的阅读习惯。
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目标不可以降低，一旦降低就会越来越小。但我们的幸福阈值可以适当调低，容易满足、永不放弃。/ 《垫底辣妹》 在理解阅读前，要先学会享受阅读。也就是说，我们需要在阅读日常中寻找我们的“小确幸”，但同时不忘我们的“大梦想”。 去思考自己为何而阅读，也不忘拥抱阅读记忆带给我们的愉悦。 2020年这个难以言喻的年份，生活像是被按下了暂停键，越来越多人开始了思考，通过阅读、通过分享。 疫情期间，奥斯卡影后、英国国宝级演员海伦·米伦女爵，在家中朗读了英国诗人约翰·多恩的名作《没有人是一座孤岛》。 1623年，约翰·多恩因患上瘟疫生死未卜，这期间他写下二十三篇“紧急时刻的祷告”，其中就包括了本篇《没有人是一座孤岛》。 “没有谁是一座孤岛，在大海里独踞；每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”“无论谁死了，都是我的一部分在死去，因为我包含在人类这个概念里。因此，不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。”
只要还有书，只要还在阅读，这个世界就不会太糟糕。/ unsplash 快消时代，阅读依然是我们最好的精神慰藉。 在诗歌里、在文字中，人类永远是共同体。我们通过阅读，在共同的生活下承当共同命运题的思考。 如何渡过艰难时刻？我们选择阅读。 今天，新周刊APP发起
“百日阅读重启计划”
。 我们与你约定100天，通过推荐好书、阅读深度好文、参与互动话题和趣味小游戏，重找阅读的乐趣。 每天，我们将为你准备
阅读激励大礼包
，让阅读以更鲜活的形式呈现，治愈你的阅读困难。 无论阅读以何种介质或形式呈现，我们都希望你能从文字中找到乐趣，从思辨中找到自我。 欢迎你来参与这个100天的阅读计划，让我们坚持阅读，享受阅读。
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