高中伴你行｜北校区邀请优秀学子经验交流报告4
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附：优秀学子经验交流材料
刘坤同学————
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！很荣幸能够作为2013级的代表来到这里与刚踏入一中校门的学弟学妹们分享我进入高中一年来的感受与经验，我衷心地希望我的演讲能够用帮助你们更好的适应高中的学习与生活，也能够更好的享受接下来将要在临沂一中度过的三年美好时光。
临沂一中是强手云集，群英荟萃之地，来到这里，一方面意味着我们可以享受到更高水平的教育，另一方面也迫使这我们在巨大的压力下不断前进。我还记得，我刚进入高一时，班主任曾询问班里谁在初中拿过班级第一，将近一半的同学举起了手，相信你们现在所处的竞争环境并不亚于我们。
而当我们面对这远胜以往的竞争对手的同时，还应认识到初高中的不同。无论对谁来说，高中都是一个崭新的起点，每个人所要面对的困难，所要追求的目标，都是一样的东西。你成绩的优异与否并不能决定你高中学习的难易程度。高中或许更加强调一分耕耘一分收获，没有付出相应的努力，没有踏踏实实的走，没有认认真真的学，你曾经再优秀，也别妄想能占得一席之地。
【高中伴你行｜北校区邀请优秀学子经验交流报告4】而另一方面，大约一两次大考后，班级年级的排名会有很大的变动，一个班级的第一只有一个，年级前十也只有那十位，对于大多数曾经的佼佼者——你们来说，或许是一次重重的打击，随之而来的，可能是老师的叮咛，父母的焦虑，以及最可怕的自己浓浓的挫败感和自我怀疑。
不要被自己打败了，天才不常有，蠢材亦罕见，固然初高中的成绩没有必然的联系，但你曾经的优秀最起码也证明了你的学习能力与学习习惯并不差，那么区区高中知识还做不到阻拦你的脚步。
不会就继续学，继续练，落后了就赶紧追，与其担心自己能力有限而日日自怨自艾，到得真正醒悟的一天懊悔时间的流逝，不如尽快调整好心态，振作起来，要知道，高中要打的仗还很多。
总之，高一起初，迷茫，迷惑，紧张，害怕都不是罕见的情绪，大家都已经快要成年了，要有这个自信与能力去克服这一切，然后，引用我们班主任的一句话：“重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。”（听得我都要鼓掌共鸣了，“高中要打的仗还很多”“重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。”是啊，我们的目标是什么？？）
那么，高中的知识该怎么学，高中的生活该怎么度过呢？
以下是我的几点建议与感受：
一、学会预习
初中的时候老师天天讲预习，高一刚开学老师校长轮番上阵也谈预习的重要性，起初真的是不以为然的。毕竟初中没预习照样没有问题。但渐渐的，不是发现了预习的重要性，而是不知不觉间预习已成为一种不可或缺的习惯。高中的学习不是简单的记忆与知识的堆砌，无论哪一科，最重要的是理解。
什么时候理解？不是上课，是预习。除非你天赋异禀，否则不预习去上课只会有两种结果：①跟不上②跟上了，听懂了，下课转眼就忘。跟着老师听懂了和自己会了基本上就是两码事。
如果不想同一道题老师讲了三四遍感觉自己每次都懂了再看见却依旧是脑子一片空白于是满教室找人问题，还是不要只画画知识点瞅几眼课本公式就当自己预习完成了。说过的，预习的目的是理解，做不到全懂最起码也要来个半生不熟，老师上课一画龙点睛就豁然开朗，课后做点题巩固巩固就暂时大功告成。
至于那种不预习只听课甚至不听课下课做题全对暂时不属于我们可以接触的范畴，你初中可以这么干基本上可以算是高中不可以这么干的充分非必要条件。毕竟，高中的上课更多的是一种查漏补缺的过程，最重要的学习理解还要应当自己在课前完成，这才是真正的高中预习，也是我们真正把握高中学习节奏从而真正掌握学习主动权的必经之路。（预习不是形式，是预先自习，以便上课时候暗暗检视一下老师讲课水平，嘿嘿）
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二、学会归纳
高中的知识相比初中，更多的是一个完整的体系，它是建立在我们对知识的充分理解上的，相比较初中单一，生拉硬拽，照搬照抄的学习，高中因活而多变，也因活而难度飙升。初中学习总是浅尝辄止，大多是一道题按一道题论，一个知识点按一个知识点学，在高中学习中这是行不通的。我们必须将新学的每一个知识，每一道值得记忆的题都充分联系起来，一步步完善我们最初建立的简陋的体系。或许散乱的知识点记忆有时也足以撑起半边天，但渐行渐远，当知识不断积累，真的难以做到不重不漏，尤其像地理，化学，生物这样的学科，若没能构建知识体系，仅仅局限于一片一片的知识点，就难以对每一部分的学习有最居高临下的，最有效快捷的认识与理解应用。
自然，我这里说只是纸上谈兵，如我，最近才意识到自己有的学科体系混乱，有心整理却因为积存太多而无从下手。（归纳需要及时性，其实就是把散落的珍珠穿起来，成为晶莹剔透的项链，既高贵又避免丢失。对了，凡是书籍大都有个目录，这个属于简易项链哦）
三、学会取舍，合理安排时间
初中的生活比较轻松，娱乐项目可能不少：游戏，微博，小说等等，难免占用我们的一些时间，或许初中察觉不到，在高中愈来愈捉襟见肘的时间里，它们或许就有些碍事了。
我的建议是必须戒，停止的越早省出来的时间越多，收益便越大，若一味依赖它们缓解压力，那么当压力骤升时，它们只会更加的耗费时间，当断则断，在学习与它们间及时尽快做出自己的抉择。当然，并不意味着只学习不干其他，读书，旅游，运动，都是有益身心的学习之余可以选择的放松活动。（有得有失，人生平衡，反过来说，忍受失去一些就会赢得另一些）
四、学会提问
老师最喜欢积极思考提出问题的学生了，当进行充分地思考后仍觉力不能及时，就要敢于发问，不要想着闷声发大财，不然会被自己憋死的。其他同学或许也有比自己更清晰更好的理解，拉不下面子不能成为不请教的理由，我们来学校就是为了学习，那么有利于学习的事都应当充分的考虑，面子里子什么的以后再说。
也别认为自己天天学习问问题就是书呆子觉得有些丢人，等到真正想学却学不了的时候没人会在意什么书呆子不书呆子。我们现在在高中，真的可以说是我们一生中少见的可以不需考虑其他，能一心一意学习知识的时光了，每一分每一秒都应当珍惜。（会提问的学生才聪明，据说国外大学有著名教授根据学生提问水平给毕业成绩呢）
学习自然是高中生活的重心，但适当的放松活动与社交同样不可或缺，劳逸结合效率最高。一中在全市是以素质教育，活动丰富出名的，我们也应当珍惜并充分利用这种良好的氛围，让丰富多彩的活动点染我们的生活，在积极学习的同时也让青春的花朵绽放，让我们共建美丽温馨的一中大家庭。现在，你们高中的生活即将启程，你们准备好了吗？（嗯，真的不能成为书呆子，那就多参加活动呗）
谢谢大家！（嗯，四个学会，排比句威风）
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