教师绩效总结(教师个人工作总结)
时光荏苒,光阴荏苒,转眼间来到XX幼儿园三个多月,衔接中班小朋友的教学活动 。本学期个人工作总结如下:
一,对课程游戏化的理解
游戏化是从儿童游戏出发,及时抓住儿童学习的生长点,通过引导和构建新的游戏来促进儿童学习和发展的过程 。游戏过程是通过游戏的力量促进儿童学习和发展的游戏链 。出发点是儿童游戏,包括儿童独立游戏和工具游戏 。
课程的游戏化应通过:预设主题目标——生成主题活动——先玩后教来实现 。在此前提下,游戏课程的实施应注意活动与预设活动的结合 。所有预设游戏都要从孩子的需求和实际出发,提供丰富的游戏和操作素材 。根据主题变化、儿童兴趣和发展目标,游戏活动的内容要及时调整、更换和丰富 。
第二,教育教学
根据课程游戏化,预设主题活动:12月和1月“冬天来了”
开展每周主题教育活动:我眼中的冬天、调皮的大自然、天冷了怎么办、元旦、动物的冬天、快乐的冬天、植物的冬天、新年快乐等 。
根据《36岁儿童学习与发展指南》的目标,设计符合主题活动的教学内容 。
语言字段:
雪人走了,冬天有多长,一件外套不怕冷,过年,小动物过冬,植物园过冬,节日过冬…
目标:积极发现周围的环境和生活中感兴趣的事物,用语言、动作、表情表达自己的感受和想象 。
健康领域:
北风一吹,噼里啪啦的传染菌来了,隐形菌,我不挑食,别乱吃…
目的:冬季是流感的高发季节,要知道细菌无处不在 。学会养成更好的卫生习惯,知道细菌是会传染的 。不偏食,不挑食,不暴饮暴食 。
【教师个人工作总结 教师履职总结】科学领域:
雪,顽皮的风,起伏的物体,水的溶解,动物如何过冬,冬天的气候…
目标:喜欢接触新事物,经常问与新事物相关的问题,能通过简单的调查收集信息 。能感受和发现常见物质的溶解,知道溶解速度的快慢,与水的温度有关 。
安全字段:
取暖安全,咬电,放鞭炮小心,不推不挤,不要靠近危险品,食品安全,不要乱吃...
目的:提高儿童的自我保护意识和处理安全事件的能力 。知道不随便吃的危害 。
第三,班级合作和家长工作
一个班级的工作能否顺利开展,有赖于教师的密切配合和努力,更需要家长的支持和配合,家长的工作是教学中的重中之重 。
年纪小的孩子,因为疫情才上了一个学期的小班,刚开始上中班,家长难免会不放心 。为了使父母信任、支持和配合他们的工作,采取了以下措施:
老师和家长在教育上形成合力,做到家步调一致,培养孩子的自理潜能和良好的行为习惯 。幼儿园只有老师指导,才能达到不明显的效果 。只有家长配合老师在家继续教育引导,才能达到真正的目的 。
通过孩子离园的时间,向家长介绍必要的教育方法和经验,让家长在家中正确引导和教育孩子 。有时候会向其他老师请教,试图把育儿经验带给家长 。有家长反映孩子的表现,也有家长咨询科学育儿方法 。这个平台拉近了家长和老师之间的距离,以便让他们能够到家 。通过一学期的努力,我们班的孩子们在各方面都得到了必要的发展,知识面得到了丰富,文学独立性得到了增强 。然而,仍然存在一些缺点:
1.有的孩子挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,有的不吃水果 。有些孩子的饮食习惯需要改进,因为他们注意力不集中,速度慢 。
2.在学习习惯上,有的孩子注意力不容易集中;有的孩子愿意说话,但不爱动脑,跟风;有的孩子爱插嘴,回答问题声音不够大 。
在以后的工作中,在加强对孩子的观察和引导,培养孩子“自我管理”意识的同时,我想在家长的配合下,让孩子多了解一些新鲜事物,增长见识 。有了前进的目标和大家的努力,我相信孩子们一定能健康成长,我们会创造出更加灿烂的阳光明天!
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