课堂管理 课堂纪律管理

学科管理(教室管理)
“熊海子!这个(帮助)熊海子!真的很难管理!”不知道这是否击中了老师的心 。
在我耳边低语,埋头玩小把戏,四处走动...似乎课堂上总会有这样的现象 。今天,老师在网上欣赏小编谈论这个教室里的第一个主要问题——纪律 。
很多老师都说纪律真的很让人头疼 。有什么好办法管理好这群“熊海子”吗?我也觉得这个问题很难让老师们享受互联网小编,不过好在还是有一些巧妙的想法供老师们参考!我相信有了这些聪明的计划,“熊”孩子一定会让你听话的!
收买人心,让学生“神”回归课堂 。

课堂管理 课堂纪律管理

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很多老师不理解 。基本上教室里都会有做周公白日梦的学生!其实最重要的是,学生的“心”不在课堂上也不在老师身上!既然这样,那就让我们“买”他们的心吧!
明智的建议
一:“拜访人民”
【课堂管理 课堂纪律管理】老师不能从上面当女神,但要懂得“访民”,笼络人心 。利用课前课后的时间与学生交流,聊聊家庭、学习和爱好 。当学生感受到你的关心,自然会“照顾”你,爱上你的班级 。
二:反其道而行之 。
有些老师控制不住自己的情绪,在课堂上直呼学生的名字 。但是聪明的老师反其道而行之,训斥不如表扬,瞪眼不如微笑 。当你给学生一个桃子时,他们会回报你 。
赏优罚劣,组里每个人都是第一 。
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以优为主,以罚劣为辅,针对违纪表现制定一套奖优罚劣的措施 。学生要争优,无论是团体还是个人都要争,不想陷入“拖后腿”的名声!所以他们会更加努力的偷偷摸摸,以免让自己影响整体分数 。
明智的建议

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