幽默妙林法师·林语堂(幽默大师)林语堂的口才和智慧！)
据说林语堂在东吴大学法学院兼职英语老师的时候，开学第一天，上课铃响了好久他才来，学生们都翘首以盼 。林先生终于来了，腋下夹着一个皮包 。袋子里的东西鼓鼓囊囊的 ， 快要胀破了 。学生们认为林先生带来了一包关于讲座的信息 。也许他在寻找信息时迟到了 。谁知 ， 他走上讲台 ， 不慌不忙地打开钱包 ， 却是满满一袋带壳的花生 。
他给学生发花生，教室变成了茶馆 。但是同学们都不敢真的吃 。他们只是看着他，想知道他在卖什么药 。
于是林老师去上课，说着简单流利的英语，表述清晰，讲着花生的吃法 。他说:“吃花生的时候，一定要带壳吃 。所有的味道和搞笑的东西都被剥掉了 。脱壳越强，花生越好吃 。”说到这里，他话锋一转，说道:
“花生也叫长寿果，先生们，第一天上课请吃我的长寿果 。愿你永生！以后上课不点名了 。祝大家长命百岁，脾气好，不旷课 。我很幸运，也很幸运 。”
学生们突然大笑起来 。
林语堂笑着招呼学生:“请吃饭！请吃饭！”
教室里传来剥花生壳的声音 。
林语堂宣布下课，拿起钱包走了 。
林语堂讨厌上课点名，但奇怪的是他的学生从不缺课 。不像其他课，老师点名后，居然有人趁机逃课 。他上课的时候，教室里总是座无虚席，甚至其他班级和学校的学生也经常来旁听 。首先，因为他的名气，他编写了《启蒙英语读本》和《启蒙英语语法》等 。，成为英语教学的权威专家 。而且他讲课真的很有水平，不愧是德国莱比锡大学真正的语言学博士 。
学生来不来，随你便；上课讲什么，怎么讲，可以听林语堂讲 。他从不要求学生死记硬背，上课用的教材也不固定 。大多选自报刊杂志，称为新闻文?。?生动有趣，实用性强，通俗易懂 。他不是逐句解释，而是选取几个相似但又不同的词 。比如他举了中文的“笑”字为例，又举了“笑”、“笑”、“假笑”、“傻笑”、“苦笑”等英文单词进行对比 。学生们借鉴了这一类比，受益匪浅，兴趣浓厚 。
他似乎没有多少道德尊严 。不像有些绅士摆出一副庄重的姿态，摆架子，他总是面带微笑，谈笑风生 。他是一个不安分的人，从来不坐直 。他说这对他来说太累了 。他滔滔不绝，口若悬河，在讲台上踱来踱去，时而倚着讲台，说着说着，又在讲台上坐下；有时候，我坐在椅子上，一激动就忘乎所以，控制不住自己 。像在家一样，我把两只鞋放在平台上 。学生们一开始都愣住了，后来就习惯了，被他风趣的话语吸引住了 。
林语堂还有一个绝活，就是“相面得分” 。他的英语课从不举行任何形式的考试 。每次学期结束前，到了评定学生成绩的时候，他就坐在讲台上，拿着学生花名册，轮流点名，让唱过的学生依次起立 。他像一个相面师，微微看着站起来的学生，定下分数 。有几个罕见的他没有把握，不太确定 ， 就请他们到讲台上来讲一点 ， 然后他测量研究一下，然后决定分数 。他说，“如果我只在大学报告厅讲课，一个班的五六十个学生 ， 大部分都是不认识的，至少有一半人连脸都认不出来 。期末会让我给他们出十道考题，但他们这十道考题及格或不及格我都不会杀他们 。”于是他反其道而行之 。他记忆力很好 。上了几节课后，他可以直呼学生的名字 。他总是指出学生在课堂上要站起来回答问题 。学期结束前，他对每个学生的学历和水平都有一个清晰的轮廓和印象，这也是他敢于“以面相评分”的秘诀 。据他的学生回忆 ， 林语堂的“看脸”评分远比一般的笔试评分方法公平，所有的学生心里都是顺从的 。
林语堂从小就有走上讲台的愿望 。在他很小的时候，有人问他长大后想进入什么样的行业 。他的回答是:第一，做一名英语老师；第二，做物理老师；第三，开“辩论店” 。所谓“辩论店”是漳州当地的一种说法，而非真正的行业 。林语堂从小以能言善辩著称，兄弟姐妹都称他为“争客”，他也就敬而远之 。
【幽默大师”林语堂的口才与智慧！ 幽默大师林语堂】林语堂的口才终于在大学时成熟了 。在上海圣约翰大学读大二的时候，他带领一个演讲队参加比赛，打败了很多对手队伍，获得了银杯 。他上台领奖，在全校引起轰动 。那一次 ， 他一个人拿了三块奖牌 ， 还有演讲队的银杯 。
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