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小升初数学20类必考应用题汇总 小升初数学必考题型

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小学数学必答题(小学数学20道应用题汇总)
实际问题是从现实生活中提炼出来的习题 ， 让学生运用自己的数学知识解决实际问题 。通过实际问题的学生，让学生了解数学知识在现实生活中的应用，懂得如何运用数学知识解决一些实际问题，学以致用 。
作为一线教师 ， 我深深知道应用题在小学数学中的重要性，也知道孩子害怕应用题，都知道应用题难 。学生一看到应用问题，家长也觉得难以应用 。很多家长都说孩子不会做应用题 。虽然他们大学毕业了，但是帮孩子做应用题是很难的 。带着这些问题，我今天给家长和孩子讲讲小学数学中的典型应用，只要你
以下20个问题是初中考试中经常遇到的 。内容为word格式，可下载、可打印、可编辑，有条件的家长和老师可以打印出来给孩子练习 。透彻理解这些知识点，有助于孩子积累基础知识，提高学习成绩 。整理出来不容易 。希望你能喜欢，收藏，转发 。谢谢大家的支持！
如需电子用户，请拉至文章底部 。
思考解决问题:
根据已知条件 ， 一张桌子比一把椅子多288元，正好是一把椅子价格的(10-1)倍，因此可以得出一把椅子的价格 。根据椅子的价格，可以得出一张桌子的价格 。
解决方案:
一把椅子的价格:288÷(10-1)=32元 。
一张桌子的价格:32×10=320元 。
答:
一张桌子320元 ， 一把椅子32元 。
思考解决问题:
根据距离中点4公里处的相遇，以及A比B快的速度 ， 可以知道A比B多走了4×2公里，也可以知道相遇4小时后 。你可以算出a比b每小时快多少公里 。
解决方案:
4×2÷4=8÷4=2(公里)
答:
a比B每小时快2公里 。
思考解决问题:
根据两个人花同样的钱买同一种铅笔，李俊要了13支铅笔 ， 张强要了7支铅笔，由此可知每人应得(13+7)÷2支铅笔，而李俊要了13支铅笔，比他应得的多了3支 。于是，他又给了张强0.6元钱，这样他就能查到每支铅笔的价格 。
解决方案:
0.6÷[13-(13+7)÷2]= 0.6÷[13-20÷2]= 0.6÷3 = 0.2(元)
答:
每支铅笔，0.2元 。
思考解决问题:
根据已知的两车上午8: 00从两个车站出发，下午2: 00返回原车站的事实，可以计算出两车的行驶时间 。根据两车的速度和行驶时间，可以计算出两车的总距离 。
解决方案:
下午2点就是14点 。
往返时间:14-8=6小时
两地距离:(40+45)×6÷2=85×6÷2=255 (km)
答:
两地距离255公里 。
思考解决问题:
是时候让第一组停下来参观果园了 ， 第二组做更多的事情[3.5-(4.5-3.5)]？公里，也就是第一组要追的距离 。也知道第一组比第二组每小时快(？4.5-3.5) km，由此可以计算出追赶时间 。
解决方案:
第一组和第二组之间的距离:3.5-(4.5-？3.5)=3.5-1=2.5(公里)
第一组赶上第二组所用的时间:2.5÷(4.5-3.5)=2.5÷1=2.5(小时)
答:
第一组可以在2.5小时内赶上第二组 。
思考解决问题:
根据甲仓的储粮吨位比乙仓少5吨的事实，可以看出，如果甲仓的储粮增加5吨，其储粮吨位是乙仓的4倍 ， 那么总储粮数量也将增加5吨 。如果将B仓库的储粮吨位视为一次，则总储粮吨位为(4+1)次，由此可以计算出A仓库和B仓库的储粮吨位 。
解决方案:
B仓储粮:(32.5×2+5)÷(4+1)=(65+5)÷5 = 70÷5 = 14(吨)
仓库A储存的粮食:14×4-5=56-5=51(吨)
答:
甲仓库储存51吨粮食，乙仓库储存14吨粮食 。
思考解决问题:
根据A队每天比B队多修10米的事实，可以这样考虑:如果A队修4天的时间和B队修4天的时间一样多，那么总长度将减少4 ^ 10米 ， 相当于B队(4+5)天 。由此可以算出B队每天修的米数 ， 再算出两队每天修的米数 。
解决方案:
B每天修理的电表数量:
(400-10×4)÷(4+5)=(400-40)÷9 = 360÷9 = 40(米)
两队每天修的米数:40×2+10=80+10=90(米)
答:
两队每天修复90米 。
思考解决问题:
据了解，每张桌子比每把椅子贵30元 。如果一张桌子的单价和椅子一样多，总价要减30×6元 。此时总价相当于(6+5)把椅子的价格，所以可以算出每把椅子的单价，然后再算出每张桌子的单价 。
解决方案:
每把椅子的价格:
(455-30×6)÷(6+5)=(455-180)÷11 = 275÷11 = 25(元)
每桌价格:25+30=55元 。
答:
每张桌子55元，每把椅子25元 。
思考解决问题:
根据两车的已知速度，可以求出速度差 。根据两车的速度差和快车与慢车的距离，可以求出两车的运行时间，进而求出甲乙双方的距离 。

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