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小学托物言志古诗 托物言志

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以物表志(小学以物表志古诗)
元代王冕的《墨梅》，唐代黄巢的《浮举》，明代于谦的《石灰吟》，都是典型的小学古诗 。
以物言志是诗歌创作中的典型手法 。小学里有很多通过支持事物来表达自己意愿而创作的古诗词 。在此，我举三个例子来详细讲解撑物表意在古诗创作中的具体应用，帮助大家了解撑物表意的特点 。
以物表意的特点表达自己的志向是什么意思？信任是寄托，物是物，言语是表达，志向是思想和利益 。合在一起就是说作者不知道自己有什么样的野心 。而是把自己的理想兴趣寄托在一个事物上，通过描绘或描写来表达自己的思想感情 。
借物表意是一种间接表达 ， 与直接表达相对 。
古诗词创作还有一种手法叫直抒胸臆 。
直抒胸臆就是把自己的感受表达出来，不要寄托任何东西 。比如我今天好开心，开心就是我想表达的想法和感受 。我今天很开心 。这是抒情主人公直接表达感情，不借助第三者 。这叫直接抒情 。
用事物来表达自己的意志，并不是那么直接 。用第三者的“东西”来表达自己的感情，是一种间接委婉的说法 。
王冕的墨梅诗在王冕的诗《墨梅》中，第一句说出了梅花盛开的地方，而前两句只是为后面两句做铺垫，最典型的就是后两句 。
这里的颜色，我们可以用它来指代事物的外观 。人不一定要夸颜色好，就是不要靠外貌赢得人爱；只是保持新鲜感和充沛的精力意味着一种内在的精神气质和一种内在的修养 。
最后两句诗加起来就是:我不是靠华丽的色彩和外表赢得人们的喜爱，而是靠内心的清新 。
作者不直接表达自己的感受 。作者想表达的是，人不应该靠外表去赢得别人的好感，而应该靠内在的修养和气质去树立自己的正面形象，赢得别人的好感 。
这为我们设定理想目标提供了参考 。要在精神生活上下功夫，不要以貌取人 。
黄巢的《福聚不候》在黄巢的这首诗里，第一句解释菊花盛开的季节是秋天 。菊花开了之后，其他很多花都失败了，这是客观事实 。这两句话不是野心的表征 。
最典型的是后两句，形容菊花的香味和鳞片 。满城都是金花，满城都是菊写的气势和规模 。
最后两句表达了作者的远大志向和雄伟抱负 ， 借菊花表达了他的宏伟抱负 。
于谦的酸橙诗与前两首诗不同的是，于谦的《酸橙之诗》，每一句都属于托物表志，让整首诗更有意味 。
【小学托物言志古诗 托物言志】千笔千凿，是书写石灰的制作过程，历经千笔千辛万苦 。大山深处，解释石灰的来源 。如果烧的是闲的，那就说明面对燃烧的火的烧石灰可以从容淡定的对待 。第三句话讲的是石灰的牺牲精神 ， 粉碎了，不怕牺牲自己 。
这首诗中的石灰是崇高人格的写照 。
于谦的《酸橙之歌》树立了一个历经磨难、出身卑微、不怕牺牲、志趣高远的高大形象 。
标签学生在读托物言志的古诗时，首先要抓住“物”，因为这个“物”是托物言志的形象 。没有这个“东西”，这个“野心”就无法表达 。
赏析“物”的形象 ， 理解“志”的含义，是鉴赏古代以物言志诗的主要方法 。
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