列子是哪个学派的代表(列子汤问属于哪个学派)
学习点
教材分析:
伊雪选自《孟子·告子》 。文章先是写邱毅是全国最好的棋手，然后写邱毅教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也完全不同 。最后写的是两个人的学习成绩不同，并不是因为智力差太多 。通过这件事，说明一个人应该专心学习，而不是三心二意 。
《两个孩子之间的辩论》选自《列子·唐雯》 。讲的是孔子鲁豫的两个孩子吵架的故事 。一个认为太阳在早上靠近人，另一个认为太阳在中午靠近人 。为此双方各执一词，无法辩驳 。即使像孔子这样有学问的人也不能决定 ， 所以他们被两个孩子嘲笑 。故事反映了两个孩子善于观察，讲道理 ， 孔子实事求是的态度 。
人物介绍:
孔子: (公元前551-479年)本名邱，字 。鲁(今山东曲阜东南)春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒学的创始人 。他的一生言行被他的学生编成《论语》，流传于世 。
我可以写:
援助:调用支持来建立援助 。援军被孤立 。
All: All-in-one club什么都有 。
傅:傅傅徐自愧不如 。
辩论:争论，争论，争论 ， 争论，争论
句子分析:
1，认为援助弓支付和拍摄 。
这句话是在一个人学棋时的表现之后写的 。虽然他似乎在听邱毅的指示，但他正在考虑拉弓搭箭去射天鹅 。用比较的方法来叙述 ， 这样结论自然，有说服力 。
2.为什么是明智的？不是这样的 。
这是《学会玩游戏》这篇文章的结论 。它对文章中提到的事情不加论证地作出结论，但论证已包含在叙述中 。抓住前面的一句话“虽学而无不及，能有多容易就有多容易” ， 明白“能有多容易就有多容易”的道理，明白全心全意和三心二意做事的结果是完全不同的 。
3.我在一天开始的时候接近人们 。
这是孩子争论时的观点 。他通过观察不同时间太阳大小的变化来做出判断 。
4.一天开始很凉爽，就像在日本和中国探索汤一样 。
这是另一个孩子在辩论赛中的观点，是基于冷热的阳光在不同时间照射在身上的感觉 。
5.智虎是谁？
是这两个孩子看到孔子不能统治时笑着说的──谁说你有学问了？这句话采用反问句，表现了两个孩子的天真可爱 。
课后练习答案:
第二，联系上下文，理解下面单词的意思 。
◇国内好玩家者也 。好:擅长 ， 擅长 。
◇想到弓就射 。它指的是天鹅 。
◇孔子不能决定 。决定:判断 。
第三，对照笔记，思考每个句子的意思，然后连接起来讲故事 。
学习象棋
邱毅是中国最好的棋手 。邱毅教两个人下围棋，其中一个专心听邱毅的指导 。而另一个人在听，一直以为天上有只天鹅在飞，想用弓箭射它 。这个人虽然和那个敬业的人一起学习，但是学的没有前一个好 。
两个孩子之间的辩论
有一天，孔子去东方读书，看见两个孩子在争论什么事情，就问是什么原因 。一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远 。另一个孩子认为太阳刚出来的时候离人很远，中午的时候离人更近 。一个孩子觉得太阳出来的时候像汽车的引擎盖那么大，到了中午就像一个盘子 。这离小不远，离大不远 。还有一个孩子觉得太阳出来的时候感觉很凉，但是中午的时候感觉就像把手放进热水里一样 。近了感觉热，远了感觉冷 。孔子无法判断是怎么回事 。两个孩子笑着说:“谁说你有学问了？”
4.《二孩辩论日》中两个孩子的观点是什么？他们如何解释自己的观点？
之前孩子的观点是:太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远 。他解释说，他的观点是基于太阳刚出来时看起来大，中午看起来小的感觉 ， 以及远的看起来小，近的看起来大的常识 。
后一个孩子的观点是:太阳刚出来的时候离人远 ， 中午离人近 。他解释说，他的观点是基于这样的常识:太阳刚出来时感觉冷，中午感觉热，靠近热物体时感觉热，远离热物体时感觉冷 。
课外拓展:
一、古诗词中的太阳
夕阳苍山虽远 ， 但天寒地冻，屋穷 。
——刘长卿《雪夜芙蓉山主》
东边的雨，东边的日出，说天没有晴，但依然晴朗 。
——刘禹锡《支竹词》
江山沐浴在春光里，多么美丽 ， 花香送花香 。
——杜甫绝句
当春天来临时，太阳从河面升起，河面上的花比红色更鲜艳，绿色的河比蓝色的草更绿 。
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