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婆娑起舞的婆娑是什么意思 婆娑是什么意思( 三 )

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【婆娑起舞的婆娑是什么意思 婆娑是什么意思】转开很久(动词 ， 消失)
灵活运用词语:
虽然逆风骑，但是不生病(动词做名词 ， 奔马)
清晰的反射(形容词用作名词，清晰的波)
空顾传祥(名词作状语，出自空开谷)
特殊句型:
省略句:
荣君茂(水、树、山、草分别省略)
有时，你向白蒂致敬(介词“于”在前省略，意思是“来自市”) 。
4.关键问题
(1)作者是如何捕捉这些特征来描绘三峡的自然景观的？
文章先是一直写到三峡的样子 ， 然后写到三峡四季不同的景色 。因为三峡的夏天的特点是水，文章写道，夏天的水表现为长江滔滔，奔流千里，有“晨白帝城，暮江陵”，“逆风而骑，不疾不徐” 。写三峡的春夏秋冬景象，突出其“清丽壮阔”的特点，揭示大自然的无限生机，使人心旷神怡；写三峡的秋天时，通过描写“林间寒，河水急”的情景，刻意突出三峡秋天的悲凉悲凉气氛，高猿哀鸣 ， 久久回荡 。
(2)结尾引用渔歌一首:“巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪下 。”如何理解这首歌谣的作用？
1.本文的目的是表达当时三峡渔民和船工的悲惨生活，虽然风景很美，但世界上仍然有劳苦的穷人 。
2.文末引用渔歌，是为了表达猿猴的哀思，渲染秋天的肃杀气氛 。
3.文末引用渔歌，从结构上照顾了前文，总结了全文，升华了文章中心 。
第十一课两篇短文
1.文学常识
陶弘景，本名，隐居华阳，人称“山中宰相”，南朝齐梁时期思想家，著有《陶隐居集》等 。
苏轼，北宋著名文学家，名子瞻，东坡居士 。与父亲苏洵、哥哥苏辙合称为“三苏” 。擅长诗文 ， 是“唐宋八大家”之一 。有一本《东坡全集》传世 。作品有《赤壁赋》、《雨后湖饮楚清》等 。
2.文章的思想内容
《谢谢你的中国书》:
本文以鲜明的笔触描绘了秀美的山川风光，强调了“山川之美，自古共议”的观点，表达了作者陶醉于山川的愉悦和与各国友人共赏美景的自豪 。
《记承天寺夜游》:
本文通过对院中月色的描写 ， 营造出一种恬静的艺术境界，传达出作者复杂细腻的心境:贬谪之悲，生命之感，赏月之乐，悠然漫步皆包含其中 。
3.关键字
发音:
日暮(tu)鳞落(yu)奇者(Y)不睡(qn)
这些相是(y)穗(su)藻(zo)和(xng)
竹柏猿云
古今含义:
随时准备好(古义:季节今天:某时)
晨雾将止(古意:消散；现在的意思:停下来休息)
我要在傍晚坠落(古义:坠落，今义:没落，萎靡)
盖白澍叶英(古代的意思:可能现在的意思:覆盖工具上部的东西)
但是，少数闲人就像我们的耳朵(古意:闲人，今意:与事无关的人，常为贬义) 。
与享乐无关的人(古意:考虑，想到现在的意思:想念)
月光入屋(古意:单门；现在的意思:主要指别人)
多义性:
那些未能对此感到惊讶的人(动词 ， 参与，在文中，指置身其中)
那些与快乐无关的(动词 ， 和)
灵活运用词语:
五色(名词作为动词互相反映)
我想在傍晚坠落(形容词作动词，坠落)
走在中庭(名词做动词，走)
特殊句型:
判决句子:
盖白澍叶英(“...叶《表判断》)
省略句:
准备睡觉(省略主语“于”)
倒装句:
与心房同步(状语后应为“与心房同步”)
4.关键问题
(1)《拜中书》中的情景写作如何体现动静对比之美？
一个是身体的动与静 ， 巅峰是静 ， 流水是动 。二、光与色的动与静，青竹绿树的静，五色的动 。三是声音的动静，日出雾破为静，猿鸟鸣为动；当太阳落山时，山是静止的，而鱼和水是运动的 。以上几种景物相互作用，相互影响 ， 形成了一幅赏心悦目的山水画 。
(2)如何理解苏轼所说的“闲人”是什么意思？
“闲人”不是无聊闲散，而是包含着复杂的含义:首先是指闲适优雅的人；其次 ， 它包含了作者抑郁、失意的悲伤情绪 。虽然在政治上野心很大 ， 但却一次又一次的被贬，是个被贬的闲人 。
第十二课书与朱
1.文学常识
吴筠是南朝梁代的一位文学家 。吴郡擅长描写山水，文风犀利清新，所以人们纷纷效仿，称他为“吴郡体” 。
2.文章的思想内容
作者从绕江航行的真实感受出发，着重描绘了富春江由远及近的美景，表达了作者对官场的厌倦，对名利的鄙夷，以及想表达对山川的热爱的思想感情 。

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