文章插图
1、比喻:(1)它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法 。(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式 。(3)明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体) 。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙 。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系 。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现 。如:燕雀安知鸿鹄之志!
2、比拟:把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人 。如:做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴 。(拟物)蜡炬成灰泪始干 。(拟人)
3、夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法 。如:白发三千丈,缘愁似个长 。(三千丈为扩大夸张)芝麻粒儿大的事,不必放在心上 。(芝麻粒儿是缩小夸张)太阳刚一出来,地上已经像下了火 。(把前一事物出来与后一事物下火夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
4、排比:把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法 。如:但这回却很有几点出于我的意外 。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容 。
5、对比:是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法 。如:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 。朱门酒肉臭,路有冻死骨 。
6、对偶:用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思 。如:满招损,谦受益 。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 。欲穷千里目,更上一层楼 。(流水对)望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔 。(扇面对)
7、借代:不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等 。如:不拿群众一针一线 。(一针一线代群众的一切财产)不要大锅饭 。(大锅饭代抽象的平均主义)花白胡子坐在墙角里吸旱烟 。(花白胡子是以特征代本体)
8、反复:根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法 。反复可以是连续的,也可间隔出现 。如:冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡 。
9、反语:即通常所说的说反话--实际要表达的意思和字面意思是相反的 。如:友邦人士从此可以不必惊诧莫名,只请放心来瓜分就是了 。
10、反问:是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答 。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗(《装在套子里的人》)
11、设问:把它用问话的形式表示出来 。如:这七人端的是谁不是为了突出所说的内容,别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮 。设问是自问自答的 。
12、引用:使论据确凿充分 , 增强说服力 , 富启发性 。
13、双关:可使语言表达得含蓄、幽默 , 而且能加深语意 , 给人以深刻印象 。
14、联想与想象(常于夸张连用):看到某事物 , 从而联想到一些事物 , 也就是想象 。例如:太阳出来了,地上好像着了火 。
【18种常用修辞手法及其作用 18种常用修辞手法及其作用是什么】15、互文(照应)
16、通感:所谓通感 , 是利用诸种感觉相互交通的心理现象 , 以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式 。作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果 , 其表达作用是无可替代的 。它能化抽象为形象 , 让读者更好地理解;它能由此及彼 , 勾起人们丰富的联想;它能不拘一格 , 行文活泼;它能准确表达 , 含意深远;它能充实诗文的意境 , 构成特殊的艺术美 。最典型的例子:“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 。”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉 , 歌声乃是听觉 , 作者将两种感觉互通 , 即为通感 。
17、用典:诗文中 , 引用古籍中的故事 , 或词句 。作用:丰富而含蓄地表达内容和思想 。答题方法:言简意丰,以简洁的文字营造了+意境,表达了+思想感情 。
18、呼告:写文章时 , 对著不在面前的人或直接呼唤 , 并且和他说起话来的修饰手法 。作用:能增加抒情效果 , 加强感染力 。
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