研究成果指的是什么
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研究成果是指科研人员在他所从事的某一科学技术研究项目或课题研究范围内,通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定,确认具有学术意义和实用价值的创造性结果 。
论文研究成果指的是什么研究成果指的就是你个人通过自己的努力和自己的聪明的脑袋,而去想出来的去实验出来的一个结果 。
成果简介和研究成果有什么区别呢成果简介指工作或事业方面的成就的简介 。
成果意为成全,成立 。是收获到的果实,常用于指工作或事业方面的成就 。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩 。
中国科学院在《中国科学院科学技术研究成果管理办法》把科技成果的含义界定为:对某一科学技术研究课题,通过观察实验、研究试制或辩证思维活动取得的具有一定学术意义或实用意义的结果 。科技成果按其研究性质分为基础研究成果、应用研究成果和发展工作成果 。
科技成果根据其性质可分为三大类型:
1、基础理论成果,是指在基础与应用研究领域中所取得的新发现、新理论 。其成果主要表现为科学论文、科学著作、基础模型或发明专利等 。
2、“应用技术成果”是指在科学研究、技术开发和应用过程中取得的新技术、新工艺、新产品、新材料、新设备,以及农业、生物、矿产等新品种和计算机软件等 。
3、软科技成果是指在研究科技政策、科技管理和科技活动中所取得的理论、方法和观点,其成果主要以研究报告的形式出现 。
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课题研究成果有哪些表现形式课题研究成果有哪些表现形式
专利,专著,软著 评职称专著挂名专利申请核心论文 2018-09-04
全国教育科学规划办的课题立项申请书中规定课题成果的主要形式:公开发表的专著或研究论文 。请根据申请的课题类别的成果要求填写 。A.专著 B.译著 C.研究论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他
全划办要求课题研究成果基本指论文、专著和研究报告 。课题提交的成果是指研究总报告和成果公报;成果附件是指专著和已发表的研究论文 。很多省份的教育科学规划办对课题成果的界定也都源于此,大同小异 。
课题研究成果形式多样化
【研究成果指的是什么,论文研究成果指的是什么】对高校而言全规划办对课题研究成果的规定是没有任何问题的,高校也一般就认可专著和论文 。但对于中小学老师,写一本专著、发一篇文章不是那么容易的,大部分老师都无法达到这个要求,所以对中小学教师而言,课题研究成果除了专著、论文之外,有多样化的呈现形式 。
此外,针对中小学教师的实际情况,对课题成果的要求也适当降低 。比如,研究论文不一定要正式发表才认可,因为现在的论文发表非常混乱,假期刊、垃圾期刊满天飞,期刊质量参差不齐,鱼龙混杂,很多老师在发表论文时上当受骗屡见不鲜 。
而且,课题成果的形式也非限定为专著和论文 。课题主要成果形式有:论文、专著、研究报告、译著、调查报告、实验报告、经验总结报告、典型教育案例分析、教学改革实践方案、校本课程实施方案、中小学已出版或未出版的校本教材、教学软件、教学工具、其他成果 。
课题研究成果和课题研究实践效果的区别
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