和孩子划清界限电子书 与孩子划清界限

与儿童划清界限(与儿童电子书划清界限)
孩子能走多远,能飞多高 , 很大程度上取决于孩子的内在动力 , 也就是生命的活力 。一个有理想有追求的男人 , 生活绝对不会差!但是保持生命的活力对于现在的孩子来说似乎越来越奢侈了!
很多家长发现孩子整天说“郁闷、无聊、烦心” , 像个小老头、小老太太 。
我在家呆在房间里,不交流,不出门,整天和手机游戏作伴 。
不知道什么时候开始的 。这些现象在国内逐渐成为常态 。父母想多读书,多读书 。但是,很多孩子已经把学习当成了痛苦的来源 。学习不再是一种责任,也不再是充实自己的一种方式 , 而是父母布置的一项任务 。“听话”的孩子成为学习机器;“不听话”的孩子开始混日子,扼杀的不仅是学习成绩,还有意志、潜力和创造力 。
一个孩子生来活力十足,喜欢学习和探索 。
从孩子出生的那一刻起,孩子就开始探索外面的世界,模仿父母的言行,用父母似乎能理解的方式去感受世界的美好 。
“一个孩子的生命极其旺盛,向外扩张 。可以说 , 孩子觉得自己的生活足以让周围的一切活跃起来 。他做什么不做什么不重要,只要他能改变事物的现状 。如果他有更多的破坏倾向,原因不是他天生邪恶,而是建设性的活动总是缓慢的,而破坏性的活动相对较快 。”-让-让-雅克·卢梭
很多家长都很苦恼 。30年前,他们的父母还没有温饱的时候 , 他们没有读书的机会和条件 。现在生活条件这么好 , 为什么孩子更不喜欢读书?孩子生命力越来越差?就像幼苗失去了水分,叶子开始枯萎,失去了生命力 。为什么那么多孩子对生活感到厌倦?父母的说教苍白无力,孩子的世界只有学习 。这样的孩子的理想和抱负都是徒劳的 。
2孩子们变得越来越没有活力 。
很多家长都说过类似的话:“儿子,只要你好好学习,别的什么都不用管!”这句话道出了中国父母的焦虑 。在强烈功利心的驱使下 , 他们盯着孩子的学业,报各种补习班,想尽各种招数,只希望自己的孩子成为“别人家的孩子” 。但恰恰相反,很多家长都在用“别人家的孩子”来教育自己的孩子,自己的孩子永远不可能成为“别人家的孩子” 。久而久之,孩子的活力耗?。?亲子矛盾、厌学、网瘾、叛逆等等问题接踵而至 , 整个家庭陷入教育的漩涡 。
三和孩子划清界限,激活他内心的动力 。
说到和孩子“划清界限” , 很多家长都很不解 。孩子是我亲生的,我凭什么和他划清界限?
著名政治家、哲学家西塞罗说过:“我们是法律的仆人,所以我们才能自由 。”社会需要法律,家庭也需要规则 。否则,父母和孩子在一个看似自由的环境中 , 却相互侵犯,相互制约,就像不遵守交通规则的汽车一样 , 对整个交通系统来说都是灾难 。
很多来找我咨询的家长抱怨孩子的生活习惯越来越差;在学习上 , 从一开始就能完成作业 , 最后根本不上学 。从初中就是限制手机游戏,结果就是黑白颠倒的玩游戏,等等 。孩子越管越没用,关系越差 。为什么会这样?为什么孩子自己不能形成这样的动机?答案是:界限!
1.界限创造自由 。
孩子需要自由,但绝对不是无限制的自由 。而是应该在自己的活动中享受自由空 。“大多数人并不是真的想要自由,因为自由涉及责任,大多数人害怕责任 。”心理学家弗洛伊德说 。就像草原上的羊一样 , 羊可以在围栏里面安全地吃草 。外面的草原虽然大,但并不是真正的自由,随时会面临被狼吃掉的风险 。
孩子和父母相处也是如此 。他们需要一个围栏——一个边界,给彼此一个自由空的空间,可以自由支配 。当很多家长给孩子定下规则,比如玩游戏两个小时,那么在这段时间里,孩子可以自由安排 , 不打扰他们 。但是更多的家长提醒孩子,差不多到了不守规矩的时候了 。结果两个小时还没到,两个人已经吵得面红耳赤 。
2.界限产生尊重 。
很多家长未经允许进入孩子的房间,甚至不敲门,这是对孩子的不尊重 。如果父母有敲门的习惯,告诉孩子进入另一个人的房间需要先敲门,会产生双向的尊重 。很多父母觉得自己付出了很多,孩子却越来越不尊重自己 。比如他们要一遍又一遍地督促孩子做好饭,还要借机送水看孩子有没有学习 。

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