教育机器人的学习主要分两块，一块是搭建，一块是编程 。在搭建过程中，会涉及物理、数学、工程结构上的原理 。孩子需要综合考虑各方面的因素绘制设计蓝图，然后才能用零件搭建出自己设计的机器人 。这要求孩子具备细致的观察力 ， 其中有一步拼搭得不好，都会影响后面的进程 。这对孩子的动手能力有很大的锻炼 。在设计机器人的过程中，孩子的思维需要在虚实空间中灵活转换 ， 也会锻炼孩子的抽象思维 。在编程过程中 ， 孩子需要学习如何把大问题不断分割成小问题，思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出 ， 这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升 。
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