本文是怎样描写小雪点染后的山的？
先写山的色彩 。从山上、山尖、山坡一直写到山腰，一步步地细看，一笔笔精心描绘 。它是白的，“树尖上顶着一会儿白花”，它是银白，“给蓝天镶上一道银边”，它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣” 。再写山的情态，“等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色 。……那些小山太秀气！”这样，就写出了小雪点染的山的“妙”处 。不仅使读者感受到小雪点染的山的外在美，也写出了其内在美 。
本文是怎样描写济南冬天的水色的？
写水，
文章以“这就是冬天的济南 。”结束全文，有什么作用？
因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天 。最后“这就是冬天的济南 。”是全文的结束语，抒发了
本文的中心思想是什么？
在这篇写景散文中，
3《雨的四季》 刘湛秋
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意 。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵 。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌 。
刘湛秋，1935年 10月生，安徽省芜湖市人 。当代诗人、作家、翻译家、评论家 。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王” 。
文本研读
1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？
更有韵律美 。（2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季 。“四季的雨”:单纯强调 “雨”，显得呆板、生硬 。“雨的四季”，充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境 。
分析四季的雨各有什么特点？
春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷
秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静
结合全文，谈谈
雨给
分析文章的语言特征树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞 *** ？有什么效果 ？
使用了拟人的修辞 ***，把树写活了，人格化了 。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机 。
“春雨图” 这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？
是间接描写 。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化 。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然 。
植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了 。
春雨图中
树、水珠子、水雾、小草、空气等
作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？① 树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？——影响 。“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机 。
②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感 。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！
③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界 。
④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？
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