1.作者是从哪几个方面介绍爬山虎的?
叶子、脚的形状和特点以及爬墙 。
2.本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子？
因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子 。
3.题目是《爬山虎的脚》，为什么不只写脚，而要先写叶子呢?
原因有两个：一是爬山虎的叶子靠脚才能够爬满墙，这满墙的叶子，正是脚的功劳，进一步突出了脚的作用之大；二是我们通常先看到的是爬山虎的叶子，仔细观察才能看清爬山虎的脚，所以先写了叶子 。
4.爬山虎的脚触着墙时是怎样变化的?
“六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”；细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了，“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上” 。细丝由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，它在墙上才贴得很紧 。
九、课文分段
第一段（1）：家里和学校都有爬山虎，引起作者的观察兴致，引出下文 。?
第二段（2）：主要写爬山虎叶子的特点 。?
第三段（3-5）写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的 。
十、课文主题
本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的 。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣 。
十一、教材课后习题
1.从作者对爬山虎叶子的描写、对爬山虎的脚的生长位置、形状和颜色的描述及对爬山虎爬墙过程的详细描写可以看出作者观察得特别仔细 。
2.爬山虎的脚触着墙的时候，茎上伸出的六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上 。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的 。
3.（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服 。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙 。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很 。
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角 。
（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙 。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上 。
十二、小练笔
请学习作者仔细观察的 *** ，抓住牵牛花的生长特点写一写 。
牵牛花有着一根根青绿色的茎 。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠 。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了 。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了……
图文解读
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