如何培养小学生自律的好习惯？ _经验知识

这是很正常的。家长不需要焦虑。一年级的孩子。在学习上才刚刚起步。这时候需要大人的扶持非常合理。
现在一年级的学习任务其实不轻松。至少相比我们当年要困难很多。一方面现在学习的知识多。另一方面现在的竞争大。要求高。这都会给孩子带来压力。
要想让孩子自律。家长首先要自律。家长的言传身教才是最有力的方式！当然。光家长自律还不行。对孩子行为上的指导和调整同样不可或缺。
一般。一年级就能自律的孩子很少。如果你看到有孩子学习很自觉。我劝你也不要焦虑。这些孩子大部分先天就有静的一面。加上父母早期培养得法。自然比同龄人要显得“自律”很多。

文章插图
我们要把自己的孩子当成普通人。他需要我们的悉心指导。慢慢走上自律之路。
1、让孩子把学习变成习惯
什么时间学习。以什么样的方式学习。这些都是需要大人规定的。当孩子形成习惯之后。他反抗的可能就小了很多。
2、调心
要想让孩子发自内心的想学习。光靠强制、讲道理等方法是不可长久的。所以调整孩子的内心非常关键。孩子得从学习中找到“成就感” 。有收获。当然。如果孩子能到有乐趣那是最好不过。不过这非常难。大部分孩子是无法感到兴奋的。而且学习的时候。平静的内心就已经足够了。保持内心的平和有利于思考。
3、和孩子一起学习
父母和孩子一起学习有利于孩子形成学习习惯。一开始可以一起学习孩子的课本。慢慢地。父母就要放手让孩子自己学习。自己可以在一旁看自己的书。

文章插图
【如何培养小学生自律的好习惯？】每个孩子都不一样。有些孩子快一些。有些孩子慢一些。如果孩子心里遇到困难。父母要扶持孩子。又不能让孩子形成依赖。这非常难把握。
一个可行的办法。是关注孩子的内心为主。如果孩子退缩了。那么父母一方面要陪着孩子去完成任务。另一方面也要鼓励孩子。慢慢走上独立之路。

文章插图
小学生刚开始进入学习的轨道。如果不想孩子走偏。父母就不能给孩子太大的压力。你可以给孩子规则。但是不要贬低孩子。打击的方法只适用于那些内心比较强的孩子。而内心比较脆弱的孩子是经受不了太多打击的。这些孩子比较需要支持。而不是打击。
其他观点：
我也是一年级孩子宝妈。跟你有一样的烦恼。其实现在一年级就有自律习惯的孩子几乎没有。爱玩是孩子的天性。这是很正常的。我来说说我的经验。
一、塑造孩子的自信。爱孩子。不断激励。鼓励、正面夸奖孩子
樊登说过一句话。一个人的自律性来自于他的自尊水平。一个人自尊水平越高。自律性越强。我想有太多家庭的父母是这样。如果自己家孩子学习不好。就老是抱怨自己家孩子不如别人家孩子。然后自己家孩子就越来越不争气。成绩越来越差。太多家长恨铁不成钢。对孩子讽刺、挖苦、贬低、打、骂……孩子不断自我催眠。觉得自己真的比别人差。越来越没自信。就自暴自弃。这样自然而然就没有自律性可言。我们在平时生活中。多鼓励孩子。让他尝试接受新的挑战。当孩子经历成功后。他会觉得自己有能力。能获得自尊感。做事就会更积极、更主动、更愿意参与。孩子犯错误时。不要去惩罚他。试着理解孩子犯错前后内心真实的感受。在同理的前提下去规范和指导孩子的观念和行为。避免因惩罚破坏孩子的的自尊心。提高孩子的自尊性还有很多点。比如正面回应孩子的需求和情感、尊重孩子。重视孩子的意见及想法、发自内心的爱孩子。接纳孩子等等。
二、为孩子定下每天的作息表
现在是疫情期。孩子都在家里。我为他制定了每天的作息表。也让他参与了制作作息表。这样既给了孩子发言权。也给孩子提供了一次实践的机会。他自己制定出来的作息表遵守起来也比较容易。不容易轻易反悔。会把作息表贴在他房间显眼的地方。随时都可以看见。当他顺利完成作息表上的任务时。孩子会感到莫有的成就感。从而增强了他的自信心。制定作息表有利于孩子更快的养成好习惯。从小会有时间观念。制作作息表会给孩子提供学习有效管理时间和生活技能的训练。让孩子从小学会安排自己的时间。学会自律。