怎么教育刚开始上小学的孩子？( 五 ) _经验知识

我是很喜欢和我家孩子做亲子阅读的。在开始做亲子阅读的时候。我会用抑扬顿挫的声音加上搞怪的表情。孩子被逗的哈哈大笑。也喜欢上了阅读。
当我们让孩子试着给我们讲故事的时候。孩子也会学着我抑扬顿挫的声音。外加搞怪的表情。把我和妻逗的哈哈大笑。
现在我家孩子的阅读习惯基本养成。加上拼音学的差不多了。会自己安排读书。

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4.生活习惯。
培养孩子的习惯。要注意培养孩子的良好的生活习惯。之所以把生活习惯放在第四讲。是为了强调生活习惯的重要性。
以前一位优秀的老师曾说过这样一句话——智力正常。个性成才。
孩子的学习能力相差不大的情况下。孩子的个性品质将成为决定孩子能否成功的主要因素。
个性品质一般包括自信心、自尊心、自控力、意志力、上进心、及责任心。而这些品质是需要孩子在生活中获取的。
孩子典型的生活习惯：
按时休息、按时起床的习惯。
自己的事情自己做的习惯。
参加体育锻炼的习惯。
家长朋友们要有意识的培养孩子的这些生活习惯。让孩子从生活中学习。从生活中得到磨炼。
积极打造孩子的个性品质。为孩子成才做好准备。
三、科学的学习方法。
幼升小的孩子多在7岁左右。这个年龄段的孩子正处于由具象思维到抽象思维转变的开始阶段。此时的孩子正处于智力发展的具体运算阶段（瑞士儿童心理学家将孩子智力发展划分为四个阶段。即感知运动阶段（出生~2岁左右）。前运算阶段（2~7岁）。具体运算阶段（7~11岁）。形成运算阶段（11岁以后）。）
处于具体运算阶段的孩子的特点是。具备了一定的逻辑思维能力。但在学习的过程中还需要具体事物的支撑。
知道了孩子现阶段还处于具象思维阶段。就要按照孩子现在的特点。对他们进行教学。
科学的学习方法有很多种。在这里个人重点推荐以下三种。
1.思维导图学习法。
思维导图这种学习方法近些年非常流行。这也从侧面证明思维导图这种学习方法确实很不错。
在这里我想用绘本故事——呜呜兔的故事。不要哭。清楚的说这个例子。和大家一起分享。故事的具体内容我们不去讨论了。在这着重看思维导图。如果大家想知道故事的具体内容。可以从网络搜索。

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2.联想学习法。
联想记忆法是将我们已知的和未知发生联系。用我们熟悉的已知去记忆不熟悉的未知。通常可以个人用数学的M->1来表示。M是我们所知道的多个已知。1是我们不熟悉的未知。
举个简单的例子。认识一位新朋友。从侧面看像李宇春。正面看像孙杨。背后看像刘德华。把这这3个（这里的3就是具体的M）人的特征记住了。这个新朋友你就记住了。
在这里再举个英语单词联想学习法的例子吧。记忆两个单词。soap（香皂）、soup（汤）。这两个单词都是4个字母。而且只有第三个字母不同。所以记忆起来非常容易混淆。我们来看soap中的a,圆圆的光光的。是不是很像香皂的样子呢。在看soup中的u 。是不是非常像一个容器呢。一般情况下。我们喝汤是需要先把汤放到容器里。再开始喝呢。
通过这样的联想记忆。肥皂soap和汤soup我们会区分的很清楚。再也不用担心混淆了。通过自己的亲身试验。你会发现很多这样的例子。

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3.场景记忆法。
场景记忆是通过自己构建场景。用来辅助记忆的一种方法。
我们来看两个例子：
【例子一】：剪刀、毛笔、椅子、树、乌鸦、鸽子。怎么快速的记住上边几个词语呢？
我们可以想象一个场景。一个人拿着笔杆像剪刀一样的毛笔。踩着椅子爬上树。在树上画乌鸦和鸽子。
通过这个场景。一下子就把剪刀、毛笔、椅子、树、乌鸦和鸽子记住了。场景记忆的速度很快。而且不容易忘记。孩子们也非常喜欢这种有意思的场景记记法。
【例子二】：一串数字18635165578 。怎么记忆呢？
我们可以这样考虑。把这串数拆解为【186】、【3516】、【5578】。可以想象成186个酒店。共有3516个房间。里边住着5578个人。
这只是两个简单的例子。在实际情况中。可以根据具体的情况。以及自己独特的想象力来应用场景记忆。