有人说幼、小“衔接”火爆异常,家长该如何抚平自己的教育焦虑？ _经验知识

家长对孩子的教育焦虑。似乎成了现代家长的一种常态了。这个常态会更加的向纵深方向发展。不会有所缓解。反而会更加的被当下的节奏强化。
后喻文明时代。面对海量的知识。以我们人的能力和现有的时间。是永远也学不完这些知识的。何必为孩子学不完的知识。产生焦虑呢？显然这是犯不着的事情。
当家长们洞见到了这样的一个事实之后。我们的注意力本不该在孩子要面对的这个无限的知识学习、无尽的认知塑造上。而更应该关注的是孩子的学习能力、成长心态和独立思维。
这是智慧家长特别需要具备的新时代的洞察能力。看见孩子的真实需求。孩子才真的有一个更宽广的未来。
幼、小衔接。是当下一个很普遍的现状。幼儿园状态下的玩到小学的正儿八经的学。这个过程的转变。本就是家长要知道的一个客观问题。幼、小衔接班的火爆。说明很多家长对孩子教育问题存在很多焦虑。家长担心孩子落后他人、担心错失教育机会、担心自己的教育水平不足……社会上的教育培训班就是抓住了家长的痛点。不断利用家长们的焦虑来制造一个个产品。让家长们通过花钱来抚平自己的焦虑情绪。但是孩子的教育问题真的可以这样假手于人吗？
【有人说幼、小“衔接”火爆异常,家长该如何抚平自己的教育焦虑？】其实孩子成长的过程。就是父母成长的过程。孩子的成长需要与家长的家庭教育能力相协同。与孩子共同成长。这也是家长的一门必修课！
只想当翘脚老板的老板。面对不知道的公司经营状况。且经营状况不理想。从而产生各种焦虑和不安。其中道理与当家长的焦虑是一样的。
当父母的认知与孩子成长所需要的家庭教育能力相匹配了。家长对孩子的教育焦虑。也就自然而然的消失了！在孩子成长的不同阶段里。家长的家庭教育能力都能有所储备。那么孩子不同阶段的对应教育。也就能有条不紊的推进着。家长就不会产生焦虑了。
当然。在当下我们所面对的教育问题、孩子的成长问题以及未来。都有太多的不确定性了。这些的不确定性。让我们的家长又产生出了新的联想和恐慌。在物质极度丰富的今天。孩子的未来该怎样发展。怎样体现出孩子的全新生命价值。这是一个更高阶的生命哲学的认知。
怎样让孩子在未来的20年后依然很有价值。这是家长们更需要用心去看见孩子的一个全新价值创造的能力。那就是孩子自身的某种天赋、特殊能力和兴趣专长！这些可能和学校目前所提供的义务教育服务的主线。有些不相称。而这恰恰是今天的家长们。需要展开自己的全新视角。就是如何对自己的孩子的成长。去寻找自己孩子的订制化教育的协同。
家长们的注意力都在这了。还需要去追那样的大流。犯群体无意识的错误吗？
自己孩子的教育自己做主。外边的那种教育火爆。又与你孩子何干？
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要对幼升小不焦虑。有两个办法。第一。懂得教育规律。第二。不关心。关心则乱。尤其自己又不太懂。就特别焦虑。其实这些焦虑都是无用功。
这里为什么要说到不关心。我经常跟大学教授聊天。他们经常会说。现在的家长对教育关注太多。讨论太多。其实顺其自然就行了。有人甚至说：“每次听到家长谈教育。我就想拔起一把枪。”这些教授们是什么意思？就是说。如果家长不懂教育。还不如不管。中医上有个说法。什么也不做就相当于一个中等程度的医生。我跟好多家长接触下来的感觉也是。如果一个家长不懂教育。管不如不管。
当然。现在的家长肯定不会不管。那就自己学点教育。懂一点儿童生长发育规律、儿童心理发展规律和认知规律等。还可以在小范围内做点调查研究。通过这些学习。会发现在小学期间。培养学习习惯、方法和保持学习兴趣远比学习知识要重要得多。因此。幼小衔接主要是要培养孩子的一些学习习惯。例如不拖拉。准时完成作业。会整理书包等等。