对广大少年儿童而言 ， 绿色阅读尤为重要；对政府有关部门及社会各界而言 ， 为儿童绿色阅读提供设施建设与环境保护责无旁贷 。
首先 ， 儿童绿色阅读离不开作者与出版者的支持 。作者与出版社是绿色阅读的供给方 ， 这是提供绿色阅读产品的源头 。我国有许多优秀的儿童文学作家 ， 如曹文轩、郑渊洁、杨红樱、沈石溪、金波等 ， 有许多著名的少儿出版社 ， 如中国少年儿童出版社、接力出版社、浙江少年儿童出版社等 ， 为我国及世界儿童阅读奉献了众多的优质作品 。但是 ， 我们也应该看到 ， 在儿童图书的供给侧 ， 还存在一些需要改进的不足 ， 如儿童科普图书、动漫图书、图画图书等的原创能力比较薄弱 ， 引进图书占据儿童阅读市场的重要位置 。虽然引进海外出版物必不可少 ， 也非常重要 ， 但是如果占据国内市场主导地位则不能不令人担忧 ， 总不能让我们的孩子一边喝洋奶粉 ， 一边读外来出版物度过童年 。因此 ， 加强儿童原创图书的创作与出版能力 ， 为中国儿童提供更多的反映中国文化、中国元素、中国风格、中国思维的图书 ， 是实现绿色阅读的重要方面 。
其次 ， 儿童绿色阅读离不开各级政府部门的支持 。净化出版物市场 ， 包括网络出版市场 ， 打击盗版、色情、低俗等非法出版物 ， 为儿童绿色阅读提供外在环境的保护是政府的职责；为儿童 ， 特别是边远地区、贫困地区及留守儿童等的绿色阅读提供保障也是政府的职责 。在许多贫困地区、边远地区 ， 虽然建立了农家书屋等阅读设施 ， 但是儿童读物数量不足、更新不及时的问题仍然存在 。美国提出让5岁前儿童读1000本图书的目标 ， 对我们来说也许太高 ， 我们不能给每个孩子提供1000本图书 ， 但提供500本行不行 ， 提供100本行不行？政府有关部门要把儿童精神食粮的供给作为一项重要工作来抓 ， 可以动员各种社会资源为儿童阅读创造条件 。
第三 ， 儿童绿色阅读离不开学校的支持 。中小学校在儿童阅读习惯的养成与阅读能力的培养方面 ， 具有十分重要的作用 ， 老师是阅读的示范者、引领者、推广者 ， 要给孩子们自由阅读的空间 ， 要让学校的图书馆、阅览室、图书角成为绿色阅读的基地 。
第四 ， 儿童绿色阅读离不开家长的支持 。家长是孩子阅读的启蒙者 ， 学龄前儿童的阅读主要是通过亲子阅读的方式完成的 。家长也是儿童阅读“第一口奶”的提供者 ， 对儿童阅读兴趣、阅读口味的养成至关重要 ， 愿所有的家长每天拿出一点时间 ， 与子女一起阅读 ， 在“悦读”中成长 。
【权威资料正版料大全查询一 权威资料正版料大全】第五 ， 儿童绿色阅读离不开儿童自身的支持 。推动绿色阅读既要发挥作者、出版单位、学校、政府、家长等各外在因素的作用 ， 更要注重儿童的主体作用 。现代儿童心智的发育比我们想象的快 ， 对阅读的需求比我们想象的多 ， 我们必须及时满足他们合理、正常的阅读需求 ， 才能使他们远离不健康的出版物 。
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