本教案以“荷塘月色”为主题，通过艺术欣赏、语言表达、综合创作等多种学习方式，全面提升学生对于文学、美术及自然景观的感知，同时培养其审美素养和创造性思维能力 。教案吸收了优秀的教育理念，采用了情境教学、启发式教学、问题解决教学等多种教学策略，从而激发学生的兴趣，促进学生对于自然美学的深度理解和感受 。经过实践验证，教案效果显著，被评为一等奖，具有广泛的借鉴价值 。
文章插图
1、荷塘月色荷韵分析朱自清的散文荷塘月色反映了夏日的傍晚在荷塘边散步时的美丽景色和快乐的心情
2、荷塘月色课文分段解析？优质回答1：文章分为12个自然段，可分为三个意义段：
1、1至3自然段为第一段，写作者郁闷散心来到荷塘边 。
2、4至6自然段为第二段，描写月色下的荷塘和荷塘上的月色 。第二段又可分为三个层次：第四自然段为第一层，描写月色下的荷塘，荷塘里的荷叶、荷花；第五自然段为第二层，描写荷塘上的月色；第六自然段为第三层，描写荷塘的四周 。
【荷塘月色优秀教案教学设计 荷塘月色优秀教案一等奖】3、7至12自然段为第三段，写作者由荷塘想到江南，不知不觉中回到家门口 。
优质回答2：第一段(1): 月夜漫步荷塘的缘由 。
(点明题旨) 第二段(2~6):荷塘月色的恬静迷人 。
（主体）
第三段（7~11）：荷塘月色的美景引动乡思 。
（偏重抒情）
3、朱自清的荷塘月色描写的是哪座高校？《荷塘月色》写的是清华大学里的景色 。
荷塘月色出自于朱自清的散文《荷塘月色》，是朱自清在清华大学任教时描写的清华大学一处景点，在月夜下的景色 。
4、荷塘月色正宗做法？优质回答1：用料：藕一节约200克、荷兰豆50克、胡萝卜数片、木耳8朵、百合50克
步骤：1.荷兰豆洗净，切成象眼状
2.葱切沫，姜连片准备待用
3.百合洗净，加开水烫一下，蓖去水分待用
4.藕洗净切片，胡萝卜切成??形状，木耳水发好洗净 。待用
5.淀粉调成水淀粉待用
6.锅内倒入食油适量，又热加入姜片 。炸向后挑出 。
7.随即加入荷兰豆煸炒，待荷兰豆稍稍变色，加入葱末
8.再加入藕、胡萝卜片、木耳，继续煸炒 。为防止粘锅，喷少许清水 。煸炒2分钟后加入开水烫过的百合 。
9.再煸炒1分钟左右，加入糖适量、盐适量，翻炒均匀，倒入水淀粉 。
10.再煸炒收汁 。即可起锅 。OK了！
优质回答2：1、食材：藕一小节，荷兰豆100克，生抽适量，盐适量，冰水适量，蚝油适量，红椒半个 。
2、先把荷兰豆侧面去豆筋，藕切片，红椒切菱形 。
3、水煮沸后，加入适量盐和食用油，焯水后将菜放入冰水 。
4、接着爆香姜蒜 。
5、我们加入红椒翻炒 。
6、最后加入藕片荷兰豆，调味，翻炒一分钟出锅即可 。
5、荷塘月色赏析和感悟？优质回答1：1.
第一段从荷塘周遭的环境写起，向“荷塘月色”的主体进发 。作者先写曲折幽僻的小煤屑路 。通过“白天也少人走，夜晚更加寂寞”的叙述...
2.
第二段披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒发自己踏月寻幽的万端感慨 。” 路上只我一个人”提起了下边关于踽踽独行于荷塘的一番妙论...
3.
第三段开始正式的对荷塘和月色的景致进行详细的描写，最先扑入眼帘的是满塘荷叶 。“亭亭”一词表现了荷叶的风姿秀丽，“ *** 裙”的比喻...
4.
第四段描绘荷塘的月色 。月色是单调的，难以着笔，而作者把它和形态不一、色彩有别的景物结合在一起进行描写，就使月色有了光上的变化...
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