四年级数学上册教学计划旨在帮助学生初步掌握整数、小数和分数的基本概念与计算 *** ， 培养学生的数学思维和解决问题的能力 。计划包括开设针对这些内容的基础知识课程 ， 通过掌握各类计算 *** ， 培养学生自主学习的态度和技能 。此外 ， 计划也注重课上的互动和实践 ， 引导学生运用所学知识解决实际问题 ， 提高学生的数学运算和分析能力 ， 使学生能够掌握适用于日常生活的各类数学技能 。教学计划的目标是提高学生的数学成绩 ， 增强学生数学基础和实践能力 。
文章插图
高二数学备课组工作计划
（2022-2023学年第二学期）
刘国生
一、指导思想
本学期 ， 高二数学备课组全体成员将认真贯策我校的教育教学工作要点 ， 在学校工作计划的指导下 ， 以打造高效课堂为目标 ， 以更新观念为前提 ， 以提高课堂效率为重点 。转变教学理念 ， 改进教学 *** ， 优化教研模式 ， 提高数学教育质量 ， 努力让本组教师成为有思想、有追求、有能力的新型教师 ， 使教研组的工作再上一个新台阶 。
二、工作重点
本学期继续坚持先学后教、以学定教、以研促教的工作思路 ， 坚持三不讲原则：学生不看不讲、学生不练不讲、学生不议不讲 。
1. 认真学习课程标准、研究新教材 ， 加强新教材的研讨 ， 真正领会教材编写者的意图 ， 使国家课程校本化 ， 师本化 ， 符合我校学期情 ， 讲出我们老师自己的特色和风格 。加强组内老师之间的学习与交流 ， 注意教学资源的积累 。坚持以学生为主体 ， 以新的理念指导课堂教学 ， 提倡教师把日常每一节课都当作公开课来上 ， 努力提高课堂教学质量 ， 及时对所上的课进行教后分析和反思 。
2. 加强新高考的研讨 ， 今年考试命题中心提出了以后的高考将做到“无价值不入题、无思维不命题 ， 无情景不成题”的思路引导学生多角度主动思考、深入探究、发现新问题、找到新规律 ， 把时间还给学生、把兴趣还给学生 ， 把精力用在更有价值的思考、探究、发现和创新上 。明确提出数学题型将会加入复杂的情景 ， 重点考察数学思维 ***。关于情景命题我们现在使用的教材已有足够的体现 。
3. 加强学法、考法指导 ， 积极探讨使用费曼学习法 ， 使学生人人都能给他人讲数学 ， 甚至自己讲给自己听 。
4. 针对问题即课题进行高效教研 。切实解决教师教和学生学的过程中暴漏的真问题 。
三、具体措施
1、把集体备课落到实处 ， 备课组遵循“集体研讨-个性备课-教后反思”的模式 ， 在备课前 ， 备课组教师先对下周所讲内容的教材、教法等进行集中研讨 ， 共同讨论课程标准 ， 疏通教材 ， 指出重难点 ， 在一些认识有分歧的地方 ， 通过认真讨论达成共识 ， 力求在教学中突出重点 ， 突破难点 ， 抓住关键点 。通过集体智慧 ， 使教师准确把握教材 ， 创新的使用教材 ， 集中解决教什么、怎么教、怎么练、怎么查等；然后每位教师结合自身实际和本班学生的实际情况进行备课 ， 精心设置问题 ， 让问题的引领驱动课堂 ， 例题的选择 ， 习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况精挑细选 。各教师再根据自己执教情况反思教学过程 ， 把教学感受、突发事件的思考、质疑而引发课堂灵感及改进意见及时写下来 ， 在下次集体备课时进行交流分享 ， 共同积累经验优化备课资源 。
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