锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

小学教师个人能力提升计划 个人能力提升计划书范文( 六 )

睿知经验知识


3、开阔视野，读书积累，提升教师人文素养和综合能力 。
4、让教师形成学习、反思、总结的良好习惯，不断提高 。
5、学习心理学，了解少年儿童不同年龄阶段的特点，提高研究学生的能力 。
【小学教师个人能力提升计划 个人能力提升计划书范文】三、培训原则
1、校本培训为主原则 。校本培训是教师素质提升的主阵地，是教师成长的重要途径，校长是教师素质提高的第一责任人，要有计划、有针对性的组织教师进行校本研修，使培训工作常态化 。
2、理论结合实际原则 。各项培训坚持理论联系实际，不仅要加强理论学习，更要学以致用，在实际工作中落实，用思想指导行动 。
3、全体与分层结合培训原则 。培训工作既要形成全员参与人人提升的局面，更要尊重教师需要，分层次有针对性地进行培训，力求实效 。
四、主要内容、 *** 和措施
（一）职业意识提升
围绕“责任”主题，通过系列活动，使教师深化对职业意义的认识，增加责任感和使命感，改变工作心境，提升个人境界，享受职业人生幸福，展现良好精神风貌 。
1、增强职业认同感和责任感
学校坚持每周学习制度，组织教师学习教育方针政策、法律法规，学习现代教育教学理论和思想 。开展师德师风建设 。表彰和激励爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师和师德标兵 。积极开展家长评教评校，学生评教活动 。
将评议结果与教师考核挂钩 。通过学习和岗位实践，大力提高教师育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、终身学习意识、创先争优意识，努力优化集体舆论，营造岗位成就事业、教育体现人生价值的工作氛围 。
2、深化“一年读几本好书”活动
以《纲要》学习为切入点，开展教育专著、智慧人生、人文专著、教育报刊等读书活动，要求教师按要求认真撰写读书笔记和心得体会文章，在深入阅读的基础上，在一定范围开展主题读书报告会、演讲、交流讨论等活动 。
3、职业大讨论
组织教师在读书活动的基础上，围绕《国家中长期教育改革和发展纲要（20XX-20XX）》、《中小学教师职业道德》、“我尊敬的名师”等主题开展“我们今天怎样做教师”的讨论，全体参加，人人发言，进行全校交流 。
4、培养高雅多元的生活情趣
组织教师业余时间参加形体、朗诵、书画、舞蹈、体育等培训，由教师自选培训项目，全员参与培训，培养教师高雅多元的生活情趣 。开展教师风采展示活动，继续组织全县教师进行健身活动展示，展现乐观、向上的教师精神风貌和阳光、智慧的教师魅力 。
（二）学历提升
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，鼓励教师多渠道提升学历，到2015年6月30日，50岁以下（1966年1月1日后出生）的教师具有本科学历者达90％，鼓励青年教师进修研究生 。
（三）专业提升
教师专业提升是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升的过程 。教师专业提升要坚持以师德为先、在岗实践为主的原则，以教师自我为主体 。
1、认真制定教师专业发展规划第一文库网 。学校要组织、引导教师开展专业自查，组织教师分析自己在专业发展中具备的优势和存在的问题，并按照专业知识、专业技能、专业情意、专业发展成果检验进行规划 。
2、将专业提升与教学常规的落实相结合 。突出专业提升的实践性、自主性，使专业提升立足岗位、载体明确 。
（四）以教学基本功训练促提升

推荐阅读


上一篇：宝鸡市儿童医院

下一篇：路虎dc100中国有卖的吗 路虎dc100多少钱