这是一份美观、内容详实的白鹅ppt课件完美版,包括介绍白鹅的外貌特征、生活习性、栖息地和保护状况等方面 。课件采用简明易懂的语言配以清晰、美观的图片,让观众能够更深入地了解白鹅的生态和意义,为生态保护事业作出自己的贡献 。
《白鹅》优秀教案《白鹅》优秀教案 篇1知识能力目标:
1、会认8个生字,会写12个生字 。正确读写“高傲、郑重、京剧、倘若、侍侯、脾气、邻近”等词语 。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文 。背诵自己喜欢的部分,摘录、积累好词佳句 。
3、了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情 。
4、学习作者具体生动描写动物的写法,养成仔细观察的习惯 。
过程与 *** :
1、抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等 *** 表达对白鹅的喜爱之情 。
2、通过朗读、感悟讨论、交流、读懂课文 。
情感态度与价值观:
感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识 。
教学重点、难点:
体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的 。
教学准备:
多媒体课件
课时安排: 2课时 。
教学过程:
第一课时
三分钟说话:有关动物的片段 。
一、视频导入,激发兴趣
1、师:同学们,上课之前我们先猜个谜语好吗?多媒体课件出示:
猜谜语
头戴红顶帽,身穿白布袄 。
走路像摇船,说话像驴叫 。
打一动物( )
师:想不想和老师一起到乡下,看看真正的白鹅?下面就让我们一起把鹅请出来吧!(播放乡下白鹅的视频)
你能用哪些词语或句子形容视频中的这些白鹅?(生交流,老师相机点评、引导)
2、同学们观察得真仔细,描述得真好!著名作家丰子恺把自己家的鹅画了下来,出示课件白鹅图片 。丰老先生笔下的白鹅有什么特点呢?今天我们就走进丰子恺先生的《白鹅》 。板书课题:白鹅
在学习课文之前我们先认识一下丰子恺老先生吧
简介作者丰子恺 。(出示课件3)
二、阅读课文,整体感知 。
1、听课文范读,注意预习时难读的字音 。(课件出示范文朗读)
2、再读文,把画住的词语多读几遍 。
3、课件出示词语,读生字、新词:
4、学生自由读、开火车领读 。
强调读准“颈、吭、倘、供”的字音和“看守、净角、譬如、窥伺、侍候、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、狂吠、倘若、供养不周”等词语,注意翘舌音、多音字的读音 。
5、知道什么是“净角”吗?(出示课件5 “净角”脸谱图像 。)
“角”是多音字,在“角色”中读“jué”,而不是“jiǎo” 。
6、自由大声读课文,碰到难读的字词句多读几遍 。思考:这是一只怎样的白鹅?
7、开火车读文 。
三、整体感知,自读自悟
1、交流:
(出示课件6)
提问:文章写白鹅哪些方面的内容?
(明确:从鹅的形状、叫声、步态、吃饭、贡献等方面来写 。)
这是一只什么样的白鹅?用课文中的词概括 。
2、填空: 这是一只___________________________ 的白鹅 。
(高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……)
3、你从哪里知道这是一只高傲的白鹅?
引导学生找相关段落,并完成如下板书:
姿态:左顾右盼
叫声:引吭大叫
步态:从容不迫
吃相:架子十足
四、初识“高傲”
1、朗读第一自然段,思考:你从哪里看出白鹅的“高傲”
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