夜幕降临后,看不到虫子,但是可以听到叫声,这是听觉描写,这样写符合常理 。
3.
运用了动静结合的描写 *** 既写出了冬天早晨的三种情况下的不同美景,又点出了自己的喜爱与赞美之情,容易让人产生丰富的想象 。
九、课文分段
第一部分(1):写春天最美的时间是黎明,重点写了天空 。
第二部分(2):写夏天最美的时间是夜晚,重点写了萤火虫 。
第三部分(1):写秋天最美的时间是黄昏,重点写了归鸦和大雁 。
第四部分(1):写冬天最美的时间是早晨,重点写了落雪的早晨和无雪时清晨闲逸的心情 。
十、课文主题
本文
十一、教材课后习题
1.、反复朗读课文,体会
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采用舒缓的、略带轻快的语调,在读中想象
2.读下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写 。
(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人 。
(2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 。
(3)成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动 。
这三句话都是动态描写 。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景,用“迷人”一词进行修饰,展现出萤火虫飞行的情态之美 。第二句话描写乌鸦归窠,乌鸦数量不多,且分布散乱,所以用点点,这是视觉描写,突出“动人” 。第三句话描写大雁南飞,成群结队,比较真实可感,点出其让人“感动” 。这些动态的景物描绘,赋予景物以运动感、活力感、变化感,使景物栩栩如生,具有很强的感染力 。
选做题:
课文所写景致不多,却营造出美的氛围 。仿照课文,用几句话写一写自己印象最深的某个景致 。
写作指导:
1. 调动各种感官描写景致 。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔,调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美,多角度、多侧面地描写,力求丰富细腻,有立体感,让人有如身临其境,很有“实在”的感觉 。
2.写出景致的特点 。有了特点才有区别 。我们要学会按一定的顺序观察,然后抓住特点进行描写 。
3.恰当运用修辞手法 。写作时恰当地运用某种修辞手法,可以使描述形象生动,增强文字的感染力 。
【味道的拼音怎么写?味道的拼音是轻声吗】写作示例:黄昏时的沙湖美艳动人 。湖面很平,湖水清澈见底,水的颜色由浅到深,银白、浅蓝、墨绿,界限分明 。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里,天、山、湖融为一体 。在这平静的湖水中,唯一活动的是鸭子 。一群白鸭边游边叫,一会儿张开翅膀扑打水面,溅起无数的水花;一会儿用脚掌在水中拨动,荡起一圈圈波纹 。
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