六七十年代,做一个乡村学校的民办教师难吗？待遇怎么样？ _经验知识

当然难。我从64年做耕小教师。69年部队退伍后做初中民办教师。74年起离开家住地学校到十里外学校做七年制学校革委会主任。8O年起做农村初中校长。85年转正。算是本地民办教师中的皎皎者。根据亲身体会。有如下难处。
一难社会地位不高。民办教师比不上大队书记主任。更比不上供销社职工。在教师队伍中。与公办教师总差一截。
二难负担重。在学校当骨干用。在生产队要争工分。分田后要种田。而当时是常住校。早学习。晚办公。星期日有轮流补课。假日还有进修培训函授学习开会等。个中辛苦可想而知。
三难收入低。家庭负担重。口粮少。我当时是全公社第二高工资的人。做初中班民办一开始就每月26元。以后1元2元。加到我转正。才33元丨月。而家中3个小孩。仅爱人1人劳动。虽然我吃生产队平均口粮。但劳动粮少。我还要从家中带粮食到学校食堂吃饭。幸好爱人养个母猪。下猪仔卖钱纯收入比我全年工资少不了多少。当时烧草、煤炭、灯油、食糖都紧张。全家难处可想而知。
四难文化水平起点低。教学水平不高。应该承认。民办教师总体学历不高。没经过专业训练。当时又值文革时期。连专业书籍报刊也不多。比如我。初中毕业。种二年田又当五年兵。开始去做民办教师主任不想要。公办教师帮我的不少。但看不起我。给我出难题的也有。管人育人我不承认差。但初中毕业是实。教学是新手也事实。要合格要胜任。需虚心好学。刻苦钻研。还有多次民师考试考核整顿。这难可想而知。
以上四难。你看难不难。
不过。事在人为。我不仅坚持下来。而且我在历次民师考核考试中。成绩全公社数一数二。我74年开始做学校负责人。学校和我个人教学成绩起码在同类校中全县先进。我84年高函市优毕业。加之我学校和个人表现。评高函市优学员。本人转正。全家\"农转非\" 。妻子安排正式工作。也算苦尽甘来。
但有部分民办教师不仅没我这样幸运。还没能定编转正。中途辞退。目前健在的。国家虽有关心。但补助很少。这些老人该提高待遇。
其他观点：
六七十年代想做个乡村学校的民办教师。由于没有待遇。靠生产队每天记十分工分。很多人都不愿意当民办教师。只要自己认为自己能胜任。就可以争取了。但要坚持下来就有点难了。
其他观点：
六七十年代。虽然民办教师和农民一样依然是由生产队来记工计酬。但至少不用整日劳作。另外民办教师每月还有几块钱的补贴。所以还是有很多人盯着这个职位的。那时候想成为一个乡村民办教师并不容易。

文章插图
在作家路遥写的《平凡的世界》中。有这样一件事。上面给了双水村一个教师名额。孙家想让孙少平当。田家想让田润生当。如果单论孙少平和田润生的实力（学习成绩）。明显孙少平要比田润生强。可事实是田润生选择去当兵。孙少平才捡的了一个民办教师的职位。

文章插图
六七十年代。想当一个民办教师需要哪些条件？
1.教师教书育人。要具有一定的文化知识
在六七十年代。大学生是很少的。大部分教师差不多都是高中文化水平。甚至是初中文化水平。但不管怎么说。想当一个教师起码要具有一定的文化知识。毕竟是教书。没有文化知识也教不了什么。
2.所在地缺教师。要有教师名额
举个例子。比如张三高中毕业后想在家乡当一个民办教师。那需要所在地有学校且缺教师。也就是有教师名额。如果没有名额那就当不了了。
说道这里有人可能会问。此地不缺可以到其它公社缺教师的地方去啊？
不可以！那时候是与户口挂钩的。去别的地方就是盲流了。
3.要出身好（贫下中农）。要有一定的家庭背景或人际关系
教师不比其它职业。那时候想当教师需要出身好。并且有一定的家庭背景和人际关系。
还是以《平凡的世界》中的孙少平举例。孙少平因田润生去当兵才当成了教师。我相信顶着这个教师职位的在双水村肯定还有别人。为什么最后落在了孙少平头上了呢？