知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足孩子的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的 。进入了紧张的学习阶段，九年级的学生不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择 。孩子应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记 。
2、古代文化常识
因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难 。而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习 。孩子不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识 。
3、重视积累，灵活运用
知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等 。孩子对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用 。其中古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如 。
4、精选习题，不搞题海战术
很多同学热衷于刷题，认为刷题就是提高语文成绩的好 ***。各种练习册铺天盖地堆在案头，埋头苦刷，浪费了很多时间，收效甚微 。刷题没有错，关键在于刷什么题，刷多少题，怎么刷 。孩子要有针对性地做题，而且做完题不能只看对错，应该对照答案进行分析和总结，找到答题规律和窍门，掌握答题技巧与 ***。
5、阅读理解
阅读理解，历来是中考语文的重头部分，整体分值比例和作文差不多 。这部分测试的主要是学生的阅读能力和快速提取知识要点的能力 。这些能力在日常过程中孩子可以结合思维导图和快速阅读进行训练，尤其是快速阅读训练，可以让学生迅速阅读完应试材料，同时找到到阅读材料中的重点，让学生的思路更加富有条理性和逻辑性 。
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