如果你的孩子是小学生，如果画不好，就别画了 。齐白石说画都多大了？我想你查一查就知道 。我一直认为小学生不适宜让孩子刻意学画画 。他们随便涂鸦就可以了 。当然涂鸦那是必须的，是必须要保护的 。如果你读过皮亚杰认识发生论，对幼儿涂鸦的认识就不一样了 。
而画画是可以晚学的，晚学甚至比早学好 。我在小学工作那么多年，教过数位爱画画的学生，但他们有一个共同特点——慢！因为画，快不得 。但小学阶段看他们如此之慢，好多作业跟不上，真是痛心 。我成功劝了多位家长让孩子停止画画，把速度赶上来 。很多家庭停止之后，效果非常好 。大人与孩子都共同感谢我呢！
再者，儿童画，其实是非常独特的 。他们自己随便画的，是非常有创造性的，因为儿童画是二维的，这是无数的画家画不出来的 。但如果你过早让孩子去学专业的画，让一些老师去教 。对不起，你的孩子创造力有可能被教没了 。这不是对辛辛苦苦教你们家孩子美术的老师的否定 。如果你能找到非常高水平的老师，也就是特别能保护孩子二维画画的老师，你的孩子在创造性可能还能保存长点时间 。不是所有的美术老师都非常明白二维画的价值，即使明白也未必能指导好 。所以，从孩子成长的角度，小学阶段就随孩子，让他们随便画 。
为什么长大了之后再学画呢？因为长大之后，学得东西多了，思考的东西多了，学画画进步会非常快的 。大人之画的创造性，需要阅历 。儿童之画的创造性，与大人之画的创造性完全不一样 。
所以，保护自己孩子的创造性，孩子画的不怎么好，无所谓 。因为大人眼中的好，未必是真好 。
好与不好只是家长的一个定向思维模式，首先你要明白，你是想让孩子把画画作为一项技能，还是当作兴趣，以及发泻负面情绪的一种方式 。
确定学习动机，很多创作大咖都这样说，不建议孩子过早向老师学填鸭式的作画，何谓填鸭式作画？就是老师教孩子们画一幅，规定天空是蓝色的，草地是绿色的，云是白色的等等，如果孩子以自我美感画成其它色，老师就说你画错了，这样学不如不学，学完几年后，孩子也只学会画图技术和填鸭，他的想象力和创造力完全被抹杀 。没有发展前景，连兴趣都会抹杀，慢慢地把它当作是养家糊口的工具，没有任何兴趣和创意可言，如确定是当作职业，找一位善于引导孩子作画，给孩子留有想象空间，不随批判孩子作品的且拥有良好技能的老师学习吧！
如果只是当作兴趣，发泻负面情绪的一种方式，在头条、西瓜等各类学习平台都可以去学，但切记一点，不要对孩子的画作任何负面评价，这样会打消他对作画的积极性，而且你要明白一点，这只是他的业余爱好，我们无权干涉，孩子也需要自我空间 。
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