一个好问题 。
可惜能回答这个问题的人不多 。
文章插图
当孩子年龄到青春期的时候 。其实父母可以把这问题抛给孩子 。让孩子去回答 。父母与孩子去探讨 。最终会建构出关于这问题的不同版本的多种答案 。在寻找答案的过程中 。你的孩子就培育成功了 。
关于这个回答的问题 。可以从两个视角展开 。
第一个就是把男孩和女孩当作没有区别的 。进行相同的兴趣爱好的培育 。
心理学研究发现 。每一个个体的大脑都有很多的差异性 。有的时候一个人与另外人的大脑差异甚至大于性别带来的大脑差异 。至于大脑擅长做什么？至少有一种可能是由于被后天影响所塑造的 。而不是性别差异 。人的大脑的关键区域 。是增大还是缩小有一部分是源于他们被使用的情况 。换句话说就是教育教养和刺激越多 。孩子的大脑发育就越会受到强化 。
当孩子尚小时 。父母倒不必去专门区分女孩教育与男孩教育的不同 。因为甚至是性教育 。防范性伤害 。或者其他伤害性的教育 。对于小男孩和小女孩来说其实都是一样的 。都是应该专门进行针对性教育的 。比如说教育孩子识别危害 。教会孩子防范危害应对策略 。
那么这个年龄阶段的孩子的兴趣教育 。其实重点在于 。通过尝试多种兴趣爱好 。帮助孩子找到自己擅长的和自己感兴趣的一些爱好 。再加以针对性的培养 。因此从这个角度来看 。重要的不是去区分区别性别 。而是去区分 。你的孩子到底在大脑的哪一个区域有更多的潜能 。更适合哪些兴趣爱好的培养 。
在这个阶段真正要防范的是父母的功利性兴趣爱好教育 。或者是父母兴趣爱好 。对孩子的转移 。以及父母的补偿性兴趣爱好 。对孩子的转移 。比如父母小时候渴望的某种兴趣爱好 。由于未实现产生一种未完成的梦想 。有不少父母将这一梦想强加给孩子 。
第二个就是 。对男孩女孩进行差别性的兴趣爱好教育 。
男孩儿女孩儿的兴趣爱好应该有差别吗？如果有 。那又应该是什么样的差别呢？
我们首先来看男孩和女孩的不同 。从心理学角度讲 。最初所有的胎儿的大脑都是类似的 。但男孩的大脑由于睾丸激素水平的影响 。整个大脑被雄性激素重新组织了一遍 。这些雄性激素使得男孩大脑有部分区域增强 。有部分区域减弱 。女孩大脑中帮助控制语言情感的区域叫做尾状核 。往往会比男孩大一些 。一般男孩儿的大脑发育速度晚于女孩大脑的发育速度 。女孩大脑左右半球之间的连接更丰富 。因此 。女孩更倾向于双侧大脑共同思考 。而男孩的大脑更倾向于单侧大脑的使用 。
一般而言 。我们认为女孩在语言流畅 。记忆知觉速度等方面占有优势 。男孩在算术理解 。空间关系抽象推理等方面占有优势 。但是 。研究对于男女数学能力的研究发现 。男孩儿女孩儿在各个方面的能力都非常接近 。这就说明男孩女孩数学的差异很可能是教养原因 。而不是生理原因 。
就男性和女性的差异而言 。有以下四个方面 。
第一 。认知方式的差异 。女孩儿阅读能力强 。注意力较集中 。考课堂获取知识能力强 。男孩自律性不足 。对课堂教育获益有限 。似乎更愿意解决实际问题 。因此应该对男孩进行适度的注意力训练和自律性训练 。
第二系方式差异 。女孩擅长机械记忆 。男孩擅长意义的识别 。因此 。对女孩儿的记忆训练应该更多的培育多种技巧 。
第三 。思维方式的差异 。女孩擅长形象思维 。擅长共情移情情等情感工作 。言语能力强 。表演能力强 。因此 。应该适度地对男孩儿进行阅读朗读的训练 。以及同理心共情能力的训练 。
第四 。观察力的差异 。女孩儿的观察力较强 。更容易发现细枝末节 。而观察力是思维最重要的基础 。因此男孩需要重点的训练 。增强其观察能力 。女孩需要训练如何有效的使用观察力 。把观察能力变成随后的认知任务的基础 。
前段时间有一部电影爆火 。那就是《摔跤吧 。爸爸》 。父亲培育女儿男人的运动 。至少这项运动更多的属于男性文化 。特别是在印度 。
因此对兴趣爱好的培养而言 。这说明有的时候反其道而行之 。给女孩培养男孩擅长的领域或者是文化占优势地位的领域 。反而有可能给自己的孩子开拓另外一片天空 。大家都去抢占的金光大道 。反而有可能因为拥挤而变成狭窄的独木桥 。
不过我们必须认识到 。即使对于现代的社会而言 。男孩和女孩在文化上 。在未来的职业发展上仍然是有很多差异性 。
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