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如何理解诸葛亮《诫子书》“静以修身,俭以养德。”中的“静”与“俭”的内在联系？

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如何理解诸葛亮《诫子书》“静以修身,俭以养德。”中的“静”与“俭”的内在联系？

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如何理解诸葛亮《诫子书》“静以修身,俭以养德。”中的“静”与“俭”的内在联系？

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【如何理解诸葛亮《诫子书》“静以修身,俭以养德。”中的“静”与“俭”的内在联系？】●做人得厚道 。一个人选择厚道 。不是因为这个人笨拙 。恰恰相反是一个明白:“厚德载物” 。助人为乐也 。
其他观点：
千古名篇《诫子书》是诸葛亮晚年写给八岁儿子诸葛瞻的一封家书 。意在教育儿子要固守淡泊 。宁静自处 。勤学励志 。不可冒险躁进 。否则会一事无成 。
那么,“静以修身,俭以养德”中的“静”和“俭”有怎样的内在联系呢？从字面看 。“静”的意思是安静 。宁静 。“俭”的意思是节俭 。勤俭 。好像联系不大 。但从整篇文章来看 。它们确实有联系:静为“俭”之根,“俭”是“静”之本 。就是说,只有你固守宁静 。才可能阻挡一切不利的外界干扰 。包括无谓的迎送 。无谓的饭局,无谓的纷争等 。才能静下心来 。进入一个节俭 。勤奋的状态 。勤学苦练 。以图大事；那么“俭”呢,是“静”的表现形式 。如果你一味地声色犬马 。一味地心浮气躁 。那么你就“静”不下来 。又何谈学业有成 。前途光明呢？
一句话 。这一“静”一“俭”互为因果 。相辅相成 。缺一不可 。一个人 。在求学、立志 。包括创业 。守业时期 。都要保持“静”和“俭” 。才有可能最终有一番作为 。
如何理解诸葛亮《诫子书》“静以修身,俭以养德。”中的“静”与“俭”的内在联系？

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其他观点：
“静以修身 。俭以养德” 。这句话出自诸葛亮的《诫子书》 。意思是以静思反省来使自己尽善尽美 。以俭朴节约来培养自己高尚品德 。诸葛亮被后人誉为“智慧之化身” 。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训 。是修身立志的名作 。
静 。宁静 。相对于动 。这里的“静” 。是指人的一种状态 。可把“静”理解为独自思考独自品悟 。人们常常在“静”的状态下修养心灵、悟出真知灼见的人生道理 。所以静可以让心灵得以安宁 。静可以避祸 。静可以出成果 。这就是诸葛亮所说的“静以修身” 。
俭 。节俭 。相对于奢 。节俭被视为治国之道、兴业之基、持家之宝 。对一个家庭来说 。母亲很重要 。她的勤俭美德狭义上负责儿女节俭和行为的养成 。广义上是为国家节俭风气养成做着贡献 。
在面对社会起伏跌宕时 。面对功名、利禄、前程、金钱 。所有的一切 。我们常常昏昏然萌生出种种邪念 。这时 。“静以修身 。俭以养德”就告诉我们 。抛却功利 。抛却浮躁 。抛却盲目 。将功名利禄视之如浮云 。宁静安定 。宠辱不惊 。

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