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近代国学大师梁启超就曾说过：读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此 。何以养志？先让自己想成为怎样的人 。多读人物传记我们可以探索名人的思维方式，效仿名人的时间管理，找到人生榜样，获得精神力量 。
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优质回答2：我推荐《乔布斯传》 。这本传记详细描述了苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯的生平和事业 。他的故事充满了挑战、创新和冒险精神 。乔布斯的成功不仅在于他的创新思维和独特的设计理念，更在于他的不屈不挠和坚持不懈的精神 。
这本书不仅可以帮助读者了解乔布斯的思想和工作方式，还可以激励读者追求自己的梦想和成就 。
优质回答3：我推荐的人物传记是《罗斯福传》 。这本传记讲述了美国历史上最著名的总统之一弗兰克林·德拉诺·罗斯福的故事 。他在二战时期的领导地位以及对美国经济的影响使他成为了一个重要的人物 。此外，书中也包含了他的家庭生活、政治生涯和个人特点等多方面的内容，让人们更加了解他的一生 。读完这本书后，我深刻感受到了罗斯福作为一位伟大的领袖所展现出的勇气、魄力和智慧 。
3、我的情商不高怎么办？优质回答1：要提高情商，办法只有一个！ 其他的都是扯蛋！而学会操作并不困难，难的是您每天必须坚持，形成习惯 。
先简述一下理论 。为什么我们都对自己二、三岁以前的事儿没有记忆？为什么三、四岁的儿童对待性器官的态度，与对待鼻子、眼睛、胳膊、腿一样没有差别？
在此我省去论证，直接给出结论 。原因就是这个阶段的儿童还不能说完整的话，不会连词造句，即没有掌握语言 。而一旦孩子掌握了语言之后，就有了记忆，就有了分别 。这种分别是由不同的单词、概念，体现出来的 。掌握了语言之后，孩子慢慢就会用“我要 。。。”这句话，代替过去的哭，去实现目的 。慢慢地“言”的范围超过了“行” 。而世界也逐渐在这个过程中向孩子敞开，即孩子看到了更广阔的世界 。所以孩子充满了好奇心，整天会问一些稀奇古怪的问题 。与此同时，孩子也会用语言描述没有发生的行为，即获得了撒谎的能力 。慢慢地“言”与“行”开始脱钩了 。
刚刚掌握语言的时候，“言”就是“行”，“行”就是“言”，该哭就哭，转过身可能又笑了 。这个阶段孩子的行动与情感是一体的，成人把它叫做“赤子般的热情” 。而当“言”能够代替“行”之后，情感与行动就分离了 。我们都知道：大人说“我高兴”，不等于真高兴，因为你可以假装高兴 。本来在言行没脱钩之前，即在孩子三、四岁的时候，“快乐”一词就是跑、跳、笑等动词 。而当言行脱钩之后，当孩子学会连词造句“我考了第一，我很快乐”、“老师表扬了我，我很快乐”之后，“快乐”一词又与某个目标的实现联系起来了，“快乐”又变成了将来时，那么赤子时代的“热情”，即行动与情感的统一，还在这里吗？
大哲学家维特根斯坦成年后，一直到去世，都保持着赤子般的热情 。但他在18岁前却不是这样的 。他回忆说他八九岁时候，遇到了他人生中的第一个哲学问题“说谎对自己有利的时候，为什么要说实话？” 。他当时思考片刻，没有答案，他轻易地选择了不诚实 。而当他有一次听见妈妈问病倒在床的哥哥，是否不想上学？哥哥回答“是”的时候，他非常震惊 。十八岁之前，维特根斯坦一直是家里最听话的孩子，遵照父亲的意志学习理工专业 。而他八九岁碰到的“那个哲学问题激起的强制倾向把他拽向了哲学” 。“而成年之后的维特根斯坦身上令人既敬佩又敬畏之处——不留情面的诚实 。这个事件意味着性格的变化，而非观点的变化”（《维特根斯坦传——天才之为责任》） 。
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