总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力 。
四、 存在的问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯 。
2、 在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻 。对教材内容把握不够, 教学 *** 不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性 。
3、 教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位 。
4、 个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯 。
5、 辅差工作完成较好,培优工作则显不足 。
五、 今后努力的方向
1、立足教材，抓好基础训练，如字、词的识记与运用，好句、好段的识记和理解等 。
2、充分利用语文课程资源，开展好有趣的语文活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感 。
3、 联系生活，教会学生在生活中学语文，培养学生的观察力、分析力、总结能力 。
4、加强学生的书写训练，培养学生热爱祖国汉字的思想情操 。
5、重视优生的培养和后进生的转化工作 。采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣 。
6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育教育，在适当的课文中穿插好法制教育，培养学生良好的思想品德行为 。
在本期的教学中，学生的语文兴趣虽然得到了一定激发，语文基础知识得到了一定的提高，语文能力也有所增强，但离教学的要求还很远，在今后的工作中还需要更大的努力和拼搏 。
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