语文教学工作总结部编版小学语文教材《我的世界观与人生观（第二册）·自然科学篇）（上册）（下册）（全国统编教材），作为“十一五”国家级规划教材出版）”中的“我的理想”一课 。这是一个关于“我”的故事，也是一个关于“我”的思考 。我想通过这个故事告诉孩子们，要勇于追求自己的理想，要有坚定的信念，不要被外界的声音所干扰 。同时，我也希望能够激励更多的孩子，在未来的人生道路上，能够坚定地走下去 。
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部编版小学五年级上册语文期末教学工作总结
一、 教材分析
部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题 。依次是：激发对花鸟的热爱、 我爱阅读、学习民间故事、 热爱祖国、学习说明性文章、 父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径 。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际 。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习 作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体 。其中，第五单元安排了一个“习作例文”，便没再安排语文园地 。
第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》 等课文 。第二单元为“我爱阅读”，安排了 《搭石》、《将相和》 和《什么比猎豹的速度更快》等课文 。第三单元为“学习 民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》 等课文 。第四单元为“热爱祖国”，安排了 《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》 等课文 。第五单元为“学习 说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》 等课文 。第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了 》等课文 。第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月 迹》 等课文 。第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》 等课文 。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、 背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累 。二是帮助学生理解课文内容的“资料袋”和“阅读链接” 。三是常用词语的训练，目 的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感 *** 彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力 。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力 。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。六是本册教材新增的内容，即在课文后面安排了学生自 主提问的作业和根据学生实际情况选做的作业 。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法 。旨在培养学生的语文表达、提问、写作等能力，提升学生的语文素养 。
二、学生情况分析
从整体情况看，大多数同学爱好学习，有学习自觉性，团结上进 。但有少数同学学习态度不端正 。从学习 能力来看，小部分同学自 学能力较强，能主动预习，阅读能力也有很不错，能自己读懂课文，理解文中含义，概括课文主要内容，解答问题，能初步使用工具书解决阅读中遇到的问题 。但也还有少数学生状态不行，怕动脑、惰性强 。从学习兴趣和学习习惯来看，大部分学生对语文感兴趣，学习习惯良好 。本学期需加强习作、理解方面的训练 。重在培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围 。
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