班主任兵法读后感1000字班主任兵法读后感题目新颖

班主任兵法是一本非常重要的军事典籍,其内容涵盖了战争策略、军事组织、作战技巧等方面的内容 。在阅读本书的过程中,我深深感受到了班主任的严谨治学态度和卓越的军事思维能力 。这种精神不仅仅体现在他在战争中的表现上,更融入了其日常生活和工作中 。作为一名班主任,我们也应该学习班主任的本领,以更好地服务于学生 。
一、班主任阅读推荐书目?魏书生《班主任工作漫谈》,陈宇《班主任工作十讲》,田恒平《中小学班级常规管理》 。
万玮《震撼教育36计》《班主任兵法》,雷夫《第56号教室的奇迹》,赵坡《班主任如何破解德育低效难题》,王晓春《做一个专业的班主任》,李镇西《爱心与教育》,张万祥《致青年班主任》
二、为什么学生对老师总是那么多的偏见?优质答案1:
这很正常,学生还是孩子,大人也会对人产生偏见,何况是孩子 。有些学生对老师有偏见是因为:
一、自己做的不好又不满老师的教诲,因此处处与老师作对,以破坏老师的形象来树立自己在同学当中的影响力 。
二、把老师当做朋友,希望老师能更加完美,改掉一些部受自己欢迎的个人习惯或上课方式 。
三、把自己老师与其他老师比较 。如果老师做的有自己不喜欢的地方,他就会拿出别的老师与之比较 。
总之,学生和老师不是仇人,大多数学生和老师的关系还是很好的,学生毕竟是个孩子,老师可能有时也有做的不周到的时候,“金无足赤,人无完人”,但是只有学生和老师融在一起,把师生关系搞好,即有利于学生的学习,又有利于老师在学生面前树立威望 。


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优质答案2:
这个现象呢,也是很普遍的 。所以在班主任兵法这本书里面,就提到老师和学生是一个对立的阵营 。
在我们现实中但凡班主任或者老师对学生管教非常严厉,学生都会或多或少对老师有偏见 。
比如英语老师注重成绩和记忆,那么自然而然有喜欢活动和,所以讲话的同学他就不服气老师,而有老师则注重个性发展,那么他对纪律方面要求比较低,恰恰是喜欢学习的同学呢,几乎对老师有偏见,所以呢这个现象是很普遍的 。
我在想这位朋友提出的问题,那么这位朋友是不是是位老师呢?
【班主任兵法读后感1000字班主任兵法读后感题目新颖】如果你是位老师,我觉得不用过分有太大的压力,如果听到这样的建议,那么细细的分析一下,能够改进的改进一下吧,争取更多的理解就行了 。

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