锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

牧场上的家教案音乐课 牧场上的家教案及反思( 二 )

经验知识睿知


②自由──写马自由的语句还有吗？读着这样的句子，我也愿成为它们中的一员，去享受无人能挡的自由，体会拥有一切的公爵般的尊贵！你想不想来体验一番？指名读 。
⑵师：成群膘肥体壮的骏马，在这无垠的原野上拥有绝对的自由 。看到这一幕，我不由地想写下：骏马飞驰任（生填）
猪、羊、鸡：
学生读到相关内容，随机板书，并展开：
羊──有天堂般的绿色草地，羊当然什么也不愁，完全一幅悠然自得的神态 。有一个字来形容羊，板书：羊闲
猪──“赞许”是什么意思？如果猪会说话，它会对谁怎样加以赞许呢？如果也请你用一个字来形容猪的这种神态，你会选择什么呢？拟板书：猪乐
鸡──连平日里很胆小的鸡，在这样的环境里也是显得非常──板书：鸡安闲 。
2、读着这些内容，想象着──生齐读黑板上的三句话：
你同意将荷兰称之为牧场之国吗？那么，当夜晚来临，牲畜要归圈了（板书：牲畜归圈），牧场之国又呈现出一种怎么样的情景呢？
指名读第5自然段 。
⑴请问，读着读着，你感受到了什么？（静）你从哪些词句中感受到的？
指句读 。
重点读：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒 。
⑵随着牲畜的归圈，整个原野，整个牧场之国更安静了 。这样的夜晚，板书：夜你来给个词 。
三、总结升华，重点感悟“这就是真正的荷兰”
1、这就是牧场之国，这就是作者眼里真正的荷兰 。板书：这就是真正的荷兰 。
2、读完课文，我完全同意这真的是个牧场之国 。却对文中一而再，再而三出现的这一句：“这就是真正的荷兰”持有疑意 。这句话，文中出了几次？2、3、4、5自然段各一次 。
难道说，以郁金香而闻名的“花之国”就不是真正的荷兰了？难道因为特殊的地理位置特殊而运河纵横交错的“水之国”就不是真正的荷兰了？作者为什么要在文中四次讲到“这就是真正的荷兰”？在这句话中包含着作者怎样的情感？大家再次回顾课文，结合插图，静下心来想一想 。
3、交流：
鼓励学生独到的见解 。师引导：作者不是否认“花之国”、“水之国”是真正的荷兰 。他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹 。这份喜爱与赞叹，全都融在了这四次出现的“这就是真正的荷兰”这一句话中了！而这四句话分别出现在不同的自然段中，作者所赞叹情象又各不相同 。他分别赞叹了──齐读黑板上的四句 。
4、让我们与作者一起来表达对牧场之国这份深深的喜爱与赞叹！
师生合作：
师：在牧场之国，碧绿草原牛成群 。
生：这就是真正的`荷兰 。
师：在牧场之国，骏马飞驰任自由 。
生：这就是真正的荷兰 。
师：在牧场之国，羊闲猪乐鸡安闲 。
生：这就是真正的荷兰 。
师：在牧场之国，牲畜归圈夜悠悠 。
生：这就是真正的荷兰 。
师：被称为牧场之国的荷兰 。
生：这就是真正的荷兰 。
下课！
一个作业：在课文中，至少选择5个自己喜欢的句子背下来！
人教版四年级语文下册牧场之国教学设计2【教学模式】
一、激趣导题
二、初读课文，扫清字词障碍
三、品读课文，感悟美丽
四、总结点题
五、课外拓展
【教学设计】
学习目标
1、认识本课8个生字 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光 。

推荐阅读


上一篇：怀来县教研室成员名单 怀来县教研室照片

下一篇：新发布的荣耀play3的麒麟710F和骁龙675,骁龙710比起来怎么样？