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分数乘法ppt课件人教版分数乘法PPT苏教版

睿知经验知识

这份人教版的分数乘法ppt课件简单易懂，适合小学生学习 。课件内容分为三个部分，分别是分数乘以整数、分数乘分数和应用题 。在每个部分中，都有详细的解释和多个实例，帮助学生更好地理解分数乘法的概念和计算 ***。同时，课件设计了一些互动环节，如选择题、填空题等，帮助学生巩固所学知识 。此外，课件还有一些思考题和拓展题，帮助学生进一步巩固和拓展所学的内容 。总之，这份课件简洁明了，适合小学生自主学习或授课使用 。
一：分数乘法ppt课件人教版关于人教版小学六年级《分数乘法》数学课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是我分享的人教版小学六年级《分数乘法》数学课件范文，一起来看一下吧 。
教学内容：
人教版小学数学教材六年级上册第2～3页例1、例2及相关练习 。
教学目标：
1．联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义；一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少” 。
2．让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算 ***，并能够正确地进行计算 。
3．能利用所学知识解决生活中的简单问题，并进一步培养学生的分析和推理能力 。
教学重点：
掌握分数乘整数的计算 ***。
教学难点：
理解分数乘整数和一个数乘分数的意义 。
教学准备：
课件 。
教学过程：
一、情境创设，探求新知
（一）探索分数乘整数的意义
1.教学例1（课件出示情景图）
师：仔细观察，从图中能得到哪些数学信息？这里的“2/9个”表示什么？你能利用已学知识解决这个问题吗？（学生独立思考）
师：想一想，你还能找出不一样的 *** 验证你的计算结果吗？
2.小组交流，汇报结果
预设：（1）2/9+2/9+2/9=6/9=2/3（个）；
（2）2/9×3=6/9=2/3（个）；
（3）3×2/9=6/9=2/3（个）；
（4）3个2/9就是6个1/9就是6/9，再约分得到2/3（个） 。（根据学生发言依次板书）
3.比较分析
师：我们先来比较第（1）和第（2）两种 ***，请分别说说你是怎么想的？预设,
生1：每个人吃2/9个，3个人就是3个2/9相加 。
生2：3个2/9个相加也可以用乘法表示为2/9×3 。
提出质疑：3个2/9相加的和可以用乘法计算吗？为什么？
预设：乘法是求几个相同加数的和的简便计算，只是这里的相同加数是一个分数 。
【分数乘法ppt课件人教版分数乘法PPT苏教版】引导说出：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同 。（板书）
师：我们再来比较第（2）和第（3）两种 ***，这样算可以吗？为什么？
引导说出：这两个式子都可以表示“求3个2/9相加是多少” 。
师：再来看这里的第（4）种 ***，你能理解它表示的意思吗？结合图形把你的想法跟同桌进行交流 。
4.归纳小结
通过刚才的学习，我们知道了这三个算式解决的是同一个问题 。并且知道了分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同 。接下来我们再看看它们的计算 *** 有什么联系和区别 。
【设计意图：呈现生活情景，引导学生观察思考“一共吃了多少个？”，使学生迅速进入学习状态 。以原有的知识和经验为基础，经历独立思考、自主计算并验证、小组交流等环节，鼓励学生大胆地呈现个性化的 ***，兼顾了不同层次的学习状态 。采用因势利导的方式，通过比较分析沟通新旧知识间的联系，引导学生自主得出结论，加深了对分数乘整数意义的理解 。】

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