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出师表教案一等奖 出师表教案优秀教学设计( 二 )

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5.所愤之二：“空自许” 。这里运用了哪一个典故？表达了诗人怎样的感情？
用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故 。作者以檀道济自喻 ， 既是对自己壮志难酬的感叹 ， 又是对投降派的愤怒指责 。
6.所愤之三：鬓先斑
大志落空而年华已老 ， 何等悲怆？ 抒发了年华已逝的感慨 。
7.所愤之四：“谁堪伯仲间” 。这里又采用了哪一个典故？用意何在？
用了诸葛亮上表后主刘禅 ， 出师北伐的典故 。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁 ， 死而后已” “北定中原 ， 兴复汉室”的话 ， 诗人正是以此自勉 ， 表明他至死也不会放弃恢复中原之志 。“谁堪伯仲间” ， 含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安 ， 以致收复大业无人领军 ， 抒发诗人的愤懑之情 。
愤：报国无门、壮志难酬、年华已逝、无人领军
8.那么 ， 造成诗人“愤”的根源又是什么？
愤的根源是南宋朝廷的“主和派” ， 他们是阻挠抗金救国的绊脚石 ， 是绞杀爱国力量的刽子手 。
三读 再读诗歌、总结手法
除了用典、列锦 ， 这首诗还用了哪种修辞手法？（对比）
一是理想和现实的对比 。诗人北望中原 ， 豪气如山 。以塞上长城自许 ， 然而世事多艰 。理想被现实击得粉碎 。
二是诗人早年形象与晚年形象的对比 。早年气壮如山 ， 何等豪迈 ， 如今对镜自照 ， 衰鬓苍颜 ， 岁月不居 ， 年华空老！
诗歌小结
本诗借北望中原 ， 回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活 。抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华已逝、无人领军的满腔激愤 ， 激昂中透着一种悲怆 。
拓展延伸
陆游称道《出师表》的诗句有：
1.《出师》一表千载无 。——《游诸葛武侯书台》
2.一表何人继《出师》 。——《七十二岁吟》
3.凛然《出师表》 ， 一字不可删 。——《感秋》
陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？
南宋王朝一直在金人的侵略下苟延残喘 ， 处于存亡危急之境地 。陆游生活在这样的时代 ， 一生以抗金复国、建功立业为己任 。而诸葛亮为蜀汉丞相 ， “功盖三分国” ， “鞠躬尽瘁 ， 死而后已” ， 当然最为陆游所钦慕 ， 陆游往往以诸葛亮自比 ， 所以喜欢写咏诸葛亮的诗 。
当堂训练
当堂背写《书愤》 。
板书设计
《书愤》陆游
报国无门 壮志难酬
【出师表教案一等奖 出师表教案优秀教学设计】年华已逝 无人领军

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