《教师职业道德规范》心得,《教师职业道德规范》心得体会( 二 )



教师是教育活动的组织者、,在教育活动中起主导作用 。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养 。也就是我们说的职业道德 。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和 。
通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业 。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的安排,到祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园丁 。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门 。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵 。
通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生 。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望 。千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理 。
能过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则 。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样 。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子 。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体 。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响 。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础 。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱 。学习教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯 。


教师职业道德心得体会及收获【篇三】

师德是教师素质的重要组成部分,它是教师和一切健康工我认为教师首先要热爱幼儿,必须对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿,而冷淡或歧视另一部分幼儿 。其次要为人师表,注重身教重于言教 。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从 。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象 。因此,幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人 。只有这样,才能保证教书育人的实效 。
正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会 。教师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模,教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置 。所以我们教师应该严于律己,要求孩子们做到的,自己首先要做到,这就是所谓的“正己” 。“敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心 。一个教师是否敬业,是教师行为规范建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱幼儿,是教师的行为规范最集中的表现 。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德 。教师在爱幼儿方面主要表现为:它应该是面向全体幼儿的“博爱” 。
《教师日常行为规范》和《幼儿园教师职业道德规范细则》是作为一名幼儿园合格教师的基本条件,是对一名教师的基本要求 。其实不管什么职业,职业道德是非常重要的 。教师更应该要有很高尚的职业道德,至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子 。

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