嘀哩嘀哩是一首充满快乐与温暖气息的歌曲，歌词充分展现出年轻人的热情和对美好生活的追求 。歌曲开头即提醒人们珍惜每一天的时光，勇敢往前一步，迎接生活的挑战和变化 。歌曲主旋律悠扬流畅，反复唱出“嘀哩嘀哩”这个有趣的口语化词汇，引导听众跟随旋律一同快乐歌唱，跳跃的旋律直接深入人心 。通过简单易懂的歌词并配以轻松欢快的旋律，嘀哩嘀哩成功传达了生活中的愉悦和幸福感，成为了一首备受欢迎的流行歌曲 。
一：嘀哩嘀哩歌词完整版1、简介：《嘀哩嘀哩》是望安作词，潘振声作曲，小蓓蕾组合演唱的一首歌曲，收录在专辑《儿歌曲库-童歌经典》中 。
2、歌词：
春天在哪里呀 春天在哪里
春天在那青翠的 山林里
这里有红花呀 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩哩哩嘀哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂二：嘀哩嘀哩歌词三年级《一步走错终身毁》《离乡别土歌》《愚人节日好事多》
三：嘀哩嘀哩歌词完整版图片幼儿教育针对的对象是年纪较小的孩子，这个年龄段的孩子接受教育能力较弱，因此，在幼儿教育的方式上，应当采用比较多样化的教学模式 。音乐游戏教学是利用音乐开展的一种教学模式，它能够让音乐、游戏和教育有机结合，使整个教学氛围变得轻松愉悦，这样的教学方式比较容易被幼儿所接受，能够起到教育教学的重要作用，并能在很大程度上激发出孩子的兴趣，增强孩子的想象力 。睿卡音乐教育今日推荐奥尔夫音乐启蒙课程——《嘀哩嘀哩》 。
活动名称：
《嘀哩嘀哩》
活动目标：
1、让幼儿充分感受音乐活动的乐趣，激发幼儿热爱大自然的美好情感 。
2、发展幼儿的音乐想象力、表现力及创造力 。
3、引导幼儿根据歌曲编动作，初步学习统一、整齐地进行表演 。
活动准备：
知识--学会演唱歌曲 。
物质--录音机、磁带、图片、网络
活动程序：
一、导入
1、律动"小小孙悟空"，导入课题 。
教师："我们来玩个游戏叫猜猜看 。"教师做孙悟空动作引起兴趣，请幼儿自由表演孙悟空的动作，引导幼儿学习跳点步 。
2、欣赏歌曲MTV
通过猜歌曲名称引出歌曲，请幼儿欣赏歌曲MTV 。
二、展开
1、复习歌曲 。
【嘀哩嘀哩歌词完整版嘀哩嘀哩歌词简谱】引导幼儿演唱歌曲，教师现场做画 。
文章插图
教师："你喜欢这首睿卡歌曲吗?为什么?"(引导幼儿用动作表现出自己对歌曲的感受 。)
2、引导幼儿分组编动作 。
教师："大家用动作和表情表示出了自己的心情可真好，这首歌曲每一句都描述了不同的景色，小朋友能不能根据歌词和你对歌曲的感受编出好看的动作啊?"提示幼儿能不能运用上刚才学的跳点步，引导幼儿分成三组分别对三段歌词进行自由编动作，教师巡回观察与指导 。
3、学习律动
(1)分组请幼儿上来表演 。
(2)集体学习动作
教师："小朋友展开想象力编了这么多动作，你最喜欢哪一个动作?你这是表现的什么?"(引导幼儿将歌曲重复部分的动作统一)
第一重点是引导幼儿运用上"跳点步" 。
第二重点是引导幼儿编出嘀哩嘀哩的动作 。
(3)教师示范
4、幼儿表演
讲评："小朋友的动作又整齐又舒展，笑眯眯的小脸就像一朵盛开的小花，这么快乐，好看极了 。"
三、结束
音乐放松活动：引导幼儿听着优美的音乐，模仿白云飘、下雨、开花、闻花香作深呼吸等动作 。随音乐和老师们再见，自然出教室 。
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