八零后小教头是指生于1980年至1989年之间的一代人，他们通常被认为是中国改革开放后成长起来的一代 。因此，他们的思想比较开明，并具有一定的叛逆性 。他们到处挠挠也随之而来 。在他们的年代，中国经济开始强大起来，社会风气也开始多元化 。这一代年轻人长期受到现代音乐、流行文化、互联网等新事物的影响，他们喜欢在人群中展现自己的独特个性，而挠挠则是他们显摆个性的一种方式 。这一现象可谓是当下社会里的一道独特风景线，充满了前卫、个性、涂鸦的元素 。虽然有些人认为八零后小教头的挠挠是一种不正常的行为，但它的存在也在一定程度上为人们带来了一些新鲜感 。
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二：八零后小教头TXT下载原话是施耐庵在小说《水浒传》里，以80万禁军教头王进的名义说的 。原话是：宁开罪于君子，莫得罪于小人 。
后面：宁得罪小人，莫得罪女子 。古人诚不欺我也 。这几句是现在的人加上的 。
三：八零后小教头百度网盘暑假里，看到学生做题目，我忽然想起小时候的暑假作业来了 。这份经久难忘的作业，不是文字，不是算式，而是熟草25公斤 。
何谓“熟草”？煮熟的草？当然不是！把青草割下来晒干，那些虽干枯却还透着绿意、散发清香的干草，便是熟草 。做什么用？喂牛！
秋风起，白露为霜，草木摇落，牛就没有鲜嫩的青草可啃了 。在吃喝这个问题上，牛大概是最好说话的 。秋冬季，稻草也好，棒头秆子也好，只要能充饥，牛全认 。站着吃，津津有味；卧着磨，慢条斯理 。这时令，若能喂一点儿熟草，对牛来说，等于加餐带料，就是美味享受了 。
牛的佳肴几经辗转，成了我的作业 。25公斤青草是小事，25公斤熟草事儿可不小 。得多少公斤青草才能晒成25公斤熟草，我没有概念，反正我真切地领教到这个作业比作文难多了 。十一二岁的孩子三五成群地挎个柳条筐出门晃了半天，收获却是寥寥 。村里大人们看到了就调侃：充军哩！“充军”是吾乡俗语，大概是看戏学来的，描画人在四野里晃荡，形同戏台上林教头那角儿发配远行 。当然也有人好心教导：宝宝你手里这小锹子是挑猪菜用的，割草不来事 。这倒提醒了我，剐牛草得用镰刀的 。镰刀是一尺多长的弯月形快刀，夏收割麦，秋收割稻，那是唰唰的，带劲 。我赶紧回家提要求，父亲拿给我一把镰刀头子，就是镰刀用旧了断了半截的那种，还可以用来干点儿小活儿，比如割个韭菜什么的 。我有些不中意，就嘟哝 。父亲教育：留两个指头挠挠痒，就这个 。父亲说得严肃，我一听却乐了 。好伙伴三猴子用一种剐草专用的镰刀，结果草没多割，倒把自家的脚割了个豁子 。有一次他还把刀弄丢了，这可是做农活少不了的家伙什，要花钱打的 。我去喊他一块割草时，经常听到他家里人大声警告：再把镰刀玩丢了，你皮就没得了！我们一听赶紧溜 。
说起来是劳动，实际上玩的时间多，干的时间少，勉强盛满篮子，便得胜还朝 。望着场院地上稀稀拉拉一把草，大人就笑：晒晒拢拢好，看够不够你自己吃一顿 。我辩解：谁让你们把茅草埂子“修”得滑滑滴滴的？我得意自己找到了“作业”效益不高的原因 。不光学生在割草，实际全民在割草 。本地的牛羊不是放养的，拴在桩上，要喂的；而且，有机肥时代，生产队沤“绿肥”也要青草，每家每户都有任务 。所以，草长得再快，也不够割的 。苏北里下河地区一马平川，河沟湖荡之外，举凡田地几乎都是粮田 。所谓田野，其实都是庄稼地 。好在乡村道路原生态，窄窄的土埂杂草丛生，阡陌纵横郁郁青青，不然，我如何才能把我的暑假作业“写在大地上”呢？尽管这样，资源毕竟有限 。没有青草，哪来熟草？再说，青草有了，都不一定就有熟草 。青草要晒成熟草，得有大太阳 。炎夏太阳是大得很，但雨水也多得很 。若遇连日阴雨，青草不是变成熟草，而是烂草 。“熟草不是一天晒成的”，一放假的时候，大人们就这么提醒过，慢慢地，我领会到什么意思了 。
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