【小学语文慈母情深教案 慈母情深教案第二课时】慈母情深教案第二课时主要讲解了母亲的爱的表现形式和如何理解孝顺的含义 。通过学习母亲的爱，学生明白了母亲的爱是无私的、包容的、感人的，并且母爱是天下最伟大的爱 。同时，通过讲解孝顺的含义，引导学生尊重父母、关爱家庭，从而培养出优秀的家庭价值观和品德 。通过这门课程的学习，学生能够感受到亲情的伟大和珍贵，进一步增强家庭观念和社会责任感 。
文章插图
沪教版小学五年级下册语文《慈母情深》教案及教学反思【 #教案#导语】《慈母情深》选自作家梁晓声的小说《母亲》片段 。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情 。无 准备了以下内容，供大家参考!
教案
教学目标
1、认识并理解本课的生字词
2、有感情地朗读课文，会找描写母亲动作、语言、外貌的语句
3、通过母亲外貌、动作、语言描写的重点词、句、段，体会慈母情深和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情 。
教学重点
引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作、神态的语句，体会平凡母亲的伟大 。
教学难点
引领学生体会母亲朴素的言行下，母爱的真挚、深沉、崇高，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情 。
教学准备
歌曲《母亲》、《游子吟》、课件
教学时间：1课时
教学过程
一、课前回顾单元主题 分享父母之爱
播放歌曲《母亲》
同学们，刚才的歌曲很感人 。我们在父母的爱里长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求 。生活中，我们也时时沐浴着父母的爱，请选择生活中父母为你做的小事和大家分享 。
（学生交流）
同学们的讲述让老师很感动，虽然这些都是很平常的小事，但让我们感受到了父母的关心与爱护 。今天，我们继续走进课文，去感受浓浓的父母之爱 。（上课）
二、揭题导入
这节课我们学习第10课《慈母情深》（板书课题 齐读课题）
三、学习链接语
1、自己读链接语，提取本课学习要求 。
2、指名回答，齐读要求 。
四、走进文本 整体感知
1、自由读课文，了解课文写了什么事？
2、指名交流
五、品读课文 体味慈母情深
拿钱给孩子买书，对于今天的母亲来说是在平常不过了，可在作者梁晓声的母亲身上却是伟大的爱，无私的情 。
1、让我们再读课文，边读边画出描写母亲外貌、语言、动作的语句，多读几遍，把你的感受和同桌交流一下 。
2、全班交流
（1）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近 。周围几只灯泡烤着我的脸 。
A、你真会读书，能抓住描写母亲外貌、动作的语句体会出母亲的瘦弱与艰辛 。你能把你的体会读出来吗？
B、大家自己试着读一读，把你的感受读出来 。
C、指名读
同学们的朗读仿佛让我们看到了瘦弱的母亲正在缝纫机前忙碌 。（板书：瘦弱）
（2）继续交流，你还找到了哪些描写母亲外貌、语言、动作的语句？
背直起来了，我的母亲 。转过身来了，我的母亲 。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 。
这是描写母亲外貌、动作、神态的语句，同学们的感受老师也能体会到 。请大家看大屏幕（出示）
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