深入了解学生，做到有的放矢，这是她当好班主任的第一要务 。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育 。特别是她现在担任的四年二班，学生有一部分来源于村小，覆盖呼玛县的十几个村屯，凑合成的一个较为复杂的班，层次不同，差异较大，尤其是来自偏僻大山深处的山区孩子，虽然天真活泼，幼稚可爱，但他们很多家庭条件不好，受到社会不良习气的影响，加之他们正处于从少年到青春期的过度时期，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力；此外，这班学生又是刚来县城居住于个人家的，小小年纪就离开父母、亲人；再则，父母亲在外打工的留守学生也较多，因而思想波动较大 。鉴于种种复杂情况，实在举步艰难 。
她通过家访、 *** 联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位同学的过去，了解他们的家庭和周围环境，而后选择合适的 *** 、手段来进行教育 。例如班上于博同学，原是学校走读班的一名学生，该生以前思想品质较差、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物等 。和原班主任闹僵后，学校领导将其调至二班 。她通过摸底、谈心、家访，了解到这位同学好动，爱好体育，脑袋灵活 。于是抓住优点，多渠道、多形式有机的结合，对其进行教育 。这位学生目前已是一名守纪、勤学、助人为乐、吃苦耐劳的好学生 。类似这样的学困生，通过她的有效教育，均得到较大转变 。于是她所任的四年二班现在班风正、学风好，被学校评为地级文明班级 。
小学市级优秀班主任的事迹材料2陈老师，从事教育事业32年，一直十分注重学生的德育教育工作 。是各级领导所公认的优秀教师，她，不仅敬业，而且爱别人胜过自己 。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂，塑造出无数的优秀学生 。迎来了前所未有的美好前景 。如今的学校正是在她的'领导下迈上了希望的前景 。
一、为爱而执着
陈老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年 。她，原来的学校，环境优美，工作轻松，又是领导信任的爱将 。本来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起 。
20xx年暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看学生一个个流失，教师也想逃离，老校长非常伤心，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？终于有一天，在中心校领导的多方配合下，在老校长的努力关怀下，陈老师毅然决定：走出自己的家乡，努力创造一片不平凡的宏伟蓝图，改变贫穷的赵堂学校，换师生一片美好前程 。
正是陈老师那颗爱心点燃心中的那份 *** ，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对陈老师的无限忠诚和钦佩 。
二、改变环境，创造未来
曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信心充满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟发抖，那种努力拼搏的 *** 顿时烟消云散 。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站 。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作打算吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的再三嘱托，朋友的善意帮助总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来 。来就要干好，否则绝不是陈老师的秉性 。终于决心改变新环境，创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根 。在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净，井然有序 。转眼间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了胜利的成果 。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊奇 。整个校园有了焕然一新的面貌 。
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