2岁宝宝的教育重点 2岁宝宝的教育方法( 六 ) _经验知识

观察孩子，会有很好玩的发现。
再说保护。
刚才我说，孩子在3岁前整个是懵懂的状态，他也分不清对错。你给他讲道理，纯属白费口舌。所以你觉得他做的事情有危险，或者给他人造成了困扰，就直接抱走，或者握住手不让他再做，简单告诉他“不行，危险”，或者“不行，阿姨不喜欢你这样”就行了。

文章插图

刚才说的是家长如何观察孩子。接下来说如何点拨。
如果我们认真观察孩子，就会发现他有一个个的认知点。比如他抬头看见满眼的树叶，这时候他会惊叹，但不知道这是什么。这时候家长就要及时地给他画外音：“树叶~”“好多树叶~”“绿绿的树叶~”就够了。
时机很重要。不要在他没有疑问专注玩的时候插嘴，那就是打扰了。
再比如上面说的孩子在玩毛巾和牙刷，这时候家长就要及时告诉他：“牙刷是硬硬的，毛巾是软软的，很舒服。”
如果家长能做到观察孩子、点拨孩子，再多带孩子接触大自然，接触小伙伴，那就够了。
这样，孩子能在他的懵懂期养成一个非常重要，受益终身的习惯：自主探索。
这个特点太重要了。它直接决定了将来没有家长帮着以后，他能飞多高，飞多远。

文章插图

早教班是干啥的？就是一个老师带着家长和孩子去做他们设计好的活动，对不？
然后做好了，老师和家长一起夸，做不好，就去鼓励他朝着目标继续努力，对不？
这种情况下，孩子可能全程都是懵的。
有人说，刚开始那是因为不熟悉，慢慢地就好了。
是的，孩子适应能力很强，等他真的适应了这种“课外班生活方式”，习惯了由别人来给他带路，告诉他做什么，那么他就会丧失这个“主动探索”的能力。

文章插图

三到六岁，可以根据孩子的兴趣，在他愿意的情况下，给他报班。注意，一定要让他自己决定报不报，报什么。
还有，也让他自己选择：退不退。
因为这个阶段，是广撒网的阶段。他根本不知道自己是不是真的喜欢。只有尝试了才知道。如果不允许他放弃的话，那他就会干脆不尝试了。得不偿失。
如何锻炼孩子的毅力？
这是一个伪命题。
当一个人遇到自己真正喜欢的事的时候，他是会自动克服任何困难的。所以家长要做的，是帮他找到那个“天命” 。

文章插图

上学以后，如果孩子之前“自主探索”的基础打得好的话，他就可以深入学习真正喜欢的“那一件事”了。这时候，孩子也可能会不时有退缩现象。我们要观察这个退缩的现象背后的原因是什么，挨批评？遇到困难？和同学闹矛盾？再去带孩子解决那个具体的问题。
这是我自己的经验。我儿子7岁前没上过任何课外班，现在各方面都发展得不错，学习不用操心，作业我从来不看。喜欢科技、逻辑。他最近正在努力想加入学校足球队。