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桂花雨课文笔记简单 桂花雨课文笔记图片( 四 )

睿知经验知识


完整：具有或保持着应有的各部分，没有损坏或残缺 。
尤其：表示更进一步 。
3、近、反义词 。
近义词：姿态~姿势，欣赏~观赏，寻找~寻觅，尤其~特别，盛开~开放
反义词：提前~推迟，盛开~凋谢，仔细~马虎
同学们针对“欣赏、观赏”这一组近义词，做一下详细的辨析 。“欣赏、观赏”都有通过视觉享受美好的事物，领略其中趣味的意思 。“欣赏”还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受，对象不限于看得见的东西，“观赏”只通过视觉享受美好的事物，对象只能是看得见的东西 。例如：他们正在(欣赏)民歌；我打算周末去公园(观赏)菊花 。
4、AABB式词语拓展
指指点点，形形 ***，轰轰烈烈，红红火火，熙熙攘攘，洋洋洒洒，浩浩荡荡，断断续续
二、课前预习问题点学生在学习生字词语部分之后，接下来就进行课前预习，需要注意一下几个问题点，带着问题点再进行课文的学习 。
1、重点：有感情的朗读课文，能说出桂花给“我”带来的回忆 。
2、难点：借助相关语句和资料，学生能体会
3、学生通过朗读课文，用彩笔标出描写桂花的用处的句子，并能联系生活，理解“香飘十里”这一词语的意思 。
4、学生思考：
三、课文详解同学们，学习本文时，我们先要了解桂花给
1，首先文章开门见山，直接点明了桂花盛开的时节是中秋节前后 。而第2自然段运用了对比的写法，突出了桂花平凡中的不平凡------香气迷人，这正是
2，第4自然段，这两句话中的“浸”字在表达效果上有什么好处？
这两句话中的“浸”字，把无形的花香写得可感可触 。
3，如何理解母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句话？
母亲的这句话，与“月是故乡明”如出一辙 。母亲每年都闻着桂花的香气，
4，同学们，你是如何理解文章最后一个自然段的？
这一段中的“又”字说明
5，本文主题 。
这篇课文以细腻的笔触，回忆了
在前面进行课前预习的两个主要问题点，同学们可以通过以上的学习，尝试着回答，这些问题点可能会出现在考试中 。
1，说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？
参考答案：桂花雨是留在
2，联系课文，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义 。
参考答案：母亲比的不是香味的浓和淡，而是感情的深与浅，在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着它乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人 。
最后，给同学们分享一首关于桂花的古诗，让孩子读一读 。鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空 。
月出惊山鸟，时鸣春涧中 。
【桂花雨课文笔记简单 桂花雨课文笔记图片】同学们，以上这篇关于第3课《桂花雨》的学习资料，一定要仔细、认真的进行学习 。从小一定要养成自主学习的好习惯，小学基础部分掌握好，在以后高年级的学习中才不会产生过大的学习压力 。相信你的学习之路也会更加轻松！

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