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幼儿园小班美术教案100篇，幼儿园小班美术教案小蚂蚁( 四 )

睿知经验知识


幼儿园小班美术教案 篇6活动目的：
1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力 。
2、认识简单的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形） 。
3、培养幼儿初步的创造能力 。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品 。
活动准备：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干 。
2、吃过不同形状的饼干 。
3、学习儿歌《饼干》 。
活动过程：
一、复习朗诵儿歌《饼干》 。
二、学习 *** 不同形状的饼干 。
1、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）
2、请小朋友先看看老师是怎么做的：
a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；
b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；
c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；
d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉 。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里 。
3、小朋友自己来学做饼干...... 。（放一点音乐）
4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好 。
三、评讲幼儿作品：
a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......；
b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形； c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！
四、活动延伸： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的 *** 做其它的东西，如；小鸭、小鸡等 。
教学反思
教小朋友用同样的 *** 做其他的东西，如：小鸭、小鸡等 。我们在以后的活动中，要多多培养幼儿的动手能力，鼓励幼儿自己动手，激发他们参与动手活动的兴趣橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也准备一些小动物的模
小百科：饼干的词源是“烤过两次的面包”，是从法语的bis（再来一次）和cuit（烤）中由来的 。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、登山时的储存食品，在战争时期用于军人们的备用食品也是非常方便适用的 。
幼儿园小班美术教案 篇7设计思路：
根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性
不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖 。
我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的 。这份模拟棒棒糖的操作材料
不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！
活动目标：
1、能两手较协调地揉搓橡皮泥 。
2、学会在球体上安装小棒 。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐 。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管 。

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