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惠州学院教务处陈益智 惠州学院教务处办事大厅( 二 )

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在线督导
让线上线下教学实质等效
“云开学”至今已有两周，惠州市技师学院线上教学也在平稳推进 。该校相关负责人介绍，学校目前开设了线上课程658门，参与线上教学的教师共有339人，线上上课学生合计8176人，课程开课率100%，平均出勤率超过92% 。受访的教师表示，有了两年前的“主播经验”，这学期的线上教学显得更加从容，学校线上教学工作重点也由“保秩序”向“提质量”转变 。
开学前一周，惠州市技师学院教务部就发布了线上教学“动员令”，组织全体教师对照实施方案展开学习培训 。学校各系部、教研室、班主任统筹布置，任课教师、学生同步熟悉、学习线上教学软件 。任课教师们提前学习教学软件，根据课程特点和教学目标，上传学习资源，设计教学活动，组织学生签到，以直播、录播、线上研讨等形式开展线上教学 。
“通过教学大数据监控平台，可以实时了解跟踪师生上线人数、活跃课堂门数、课程资源上传个数、学生讨论人数等 。”惠州技师学院相关负责人介绍，为了评估教学质量，学校督导部门每天将线上教学的总体信息进行反馈，让系部、任课教师第一时间了解教学情况 。同时，学校每周出一期线上教学情况通报，通报教学数据和各系数据排名情况 。通过齐抓共管，学校线上教学的开课率100%，学生签到率稳步提升，大部分课程学生签到率能达到100% 。
不能面对面看到学生，如何评估教学成效，是线上教育过程中学校普遍会遇到的难题 。惠州卫生职业技术学院教务处处长陈文表示，自2月21日开展线上教学以来，学校利用教育部推荐的第三方学习平台推进网上课堂教学日报告、周运行监测分析报告、月满意度调查报告等制度落实、落细，高标准保证线上教学质量 。
“教育部对在线教育提出了9条指导意见，其中特别强调要保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效 。”陈文表示，开展线上教学的同时，学校任课教师还会对学生进行在线辅导，加强对学生教育引导，特别关注、关心中高风险地区和封控区学生的身体、心理和思想状况 。在这个非同寻常的春天，线上教学让学生们收获知识，也在无形中提升了老师们的教学效率和育人能力，“眼下，我们抗疫的主阵地在‘云课堂’，上好每一节网课就是战‘疫’” 。
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惠州校内课后服务“两个全覆盖”
去年9月，惠州印发了《惠州市教育系统落实“双减”政策20条（试行）》（下称“20条”） 。截至目前，惠州共有31万名学生参加课后服务，参与率57.93% 。同时，部分义务教育阶段校外培训机构转型为非学科类培训机构，不再具备义务教育阶段学科类培训的资质和能力 。近日，惠州市教育局党组成员、副局长刘俊华做客《行风热线面对面》节目，介绍了惠州落实“双减”政策的举措及其成效 。
采访人员了解到，“20条”要求惠州各地各校全面落实“双减”工作的同时做到减负不减质，切实提高课堂时效，不断提升校内教学及课后服务质量水平 。各地各校不得单纯以分数和考试成绩对学生进行评价，鼓励各地各校探索建立健全义务教育学校、教师、学生综合评价办法 。
减轻学生的作业负担是“双减”的重要内容 。目前，惠州全市各学校都实现了作业校内公示，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三到六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，作业总量得到有效控制 。
“我们目前主要是从政策和制度入手，严格规定作业的时间量，还要对质量进行把控 。”刘俊华透露，目前惠州在部分学校试点校本作业，也就是老师针对自己的学生设计相应的作业，增强有效性 。例如，惠州市实验中学附属学校对作业管理实行“四化”，就是研发科学化、个别差异化、设计融合化、落实精细化，为学生提供“必做作业+鼓励性作业+选做作业”的作业模式 。还有的学校则试点作业“校本化”，针对性更强，有效性更好 。

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