“企业把我们的学生作为储备干部培养，未来是有上升空间的 。如果是我，可能会接着干 。”宋伟理解刚毕业的学生面临的各种压力，工作辛苦，工资不高，还要租房 。她也看到学生自我认识的不清晰，他们希望找到一份稳定、待遇和发展前景好的工作，却忽略了自身能力的匹配度 。她带学生去企业实训，他们觉得自己是大学生，不应该干体力活，把自己抬得很高，回到学校，他们又觉得自己是职校生，把自己放得很低 。
在宋伟看来，学生认知受家庭引导、学校教育和社会环境综合影响 。近几年，宁夏工商职业技术学院增加了课程思政内容，老师在教授专业课时，将素质教育和职业规划等内容融入其中 。2020年起，宋伟在讲专业课前都会给学生上开学第一课，她希望通过这节课使学生意识到可持续学习和职业发展规划能力的重要性 。在之后的专业课上，她不断寻找合适时机强化学生认知 。
宋伟意识到，这些内容是能够启发学生思考的，课后有学生主动找她交流 。有学生请教考研问题，课余时间她专程赶回学校和学生聊了两个小时 。也有学生跟她交流创业问题，或是换工作时征求她的意见 。
“现在的大学生基本是00后，这一代人的工作选择和对工资的要求和以往有很大不同 。”银川一家零售企业人力行政中心超市人力行政总监宋娇观察，近年来，不少毕业生刚迈入职场就想收入高、做管理，他们喜欢有新鲜感且灵活性高的新兴行业如直播带货，传统零售业的吸引力减弱 。一次，她面试8名学生，其中4人接触过直播带货 。她表示，有的直播带货主播一晚上的销售额达上亿元，让人感觉挣钱似乎是件容易事 。“其实真不容易，像传统零售，靠的是一袋袋土豆、一箱箱矿泉水等一件件商品的累积 。”
宋娇介绍，公司为大学生提供储备干部岗位，培养核心管理人才 。大学生入职后通过轮岗积累基础经验，两个月独立完成岗位工作，3—6个月成为门店主管，两年后进入公司核心干部梯队 。“只有熟悉每一个岗位，才能做好统筹 。”
宋娇发现，近几年，随着国家出台多项政策支持职业教育发展，职业院校与企业交流合作的频率和深度越来越高 。每年职业院校都会邀请企业参与人才培养方案制定 。她经常给学校提建议，主要是根据企业用人需求增加实操课，有针对性培养学生相关技能 。在可接受范围内学校都会采纳 。去年，她建议一所职业学校的市场营销专业增加与企业营销策划实务的深度合作，让学生参与企业营销推广，在实践中学习如何写策划案 。公司愿意配合教学，提供实训机会 。
专科学历找工作受限
职业本科备受期待
兰雪晴在北京培黎职业学院学学前教育 。实习时，兰雪晴去一所幼儿园面试，面试官对她很满意，决定留用 。随后面试官表示希望她在实习期间提升学历，幼儿园需要更高学历人才，“不升本实习结束后可能不要我了 。”她同学在找工作时也有过类似遭遇，一些公办幼儿园招聘编制内教师要求本科学历 。
文章插图
兰雪晴在幼儿园实习 。受访者供图
北京培黎职业学院法律系副主任田淑芹表示，高职阶段法律事务专业暂时无法适应司法岗位需求 。相关岗位要通过司法考试，获得法律职业资格，而报考条件是全日制本科及以上学历 。想从事司法工作的学生需提升学历 。她介绍，根据北京市教委有关规定，高职生由学校按照15%的应届毕业生比例择优推荐参加专升本考试 。
今年3月，北京市教委印发《2023年北京职业教育与成人教育工作要点》，提出推动扩大高职毕业生专升本比例，研究高水平大学以自主招生形式招收优秀高职毕业生 。
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